浅议高中地理人地协调观培养的路径
一、善用时空结合方式，增强对人地系统的综合认识
时空结合的思考方式是提高学生综合思维的重要途径之一。目前在社会飞速发展的背景下，面对复杂的地理地球环境以及不断变化的人类活动，地理教师要调整教学方法，引导学生利用时空结合方式采用变化的眼光从多个角度对地理问题进行综合性分析和考虑［1］。
以新人教版高中地理“全球气候变化”教学活动为例，在讲解全球变暖的环境问题时，教师可以拓宽学生的视野，一方面引导学生站在全球的宏观角度对全球气候变暖问题进行分析，另一方面要站在时间维度上，从工业化开始到现代社会对全球气候变暖的环境问题进行综合分析。（剩余1814字）