基于地理空间视角培养学生树立国家安全观的实践探索

——以“生态保护与国家安全”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

为贯彻落实总体国家安全观，指导大中小学系统、规范、科学地开展国家安全教育，2020年教育部印发了《大中小学国家安全教育指导纲要》（以下简称《纲要》）［1］。《纲要》提出了各学段实现国家安全教育的主要目标，明确了国家安全的13个重点领域，且在附录部分将各领域内容细化为两级知识要点并给予学段和学科覆盖建议。（剩余5509字）

试读结束

目录
monitor