生态文明教育融入地理教学的教学案例分析

——以人教版“植被”为例

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党的十八大将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容之中。习总书记说过：“绿水青山就是金山银山”，地理学科应担当起生态文明教育先行者的重任，高中地理教学应成为生态文明教育的重要平台［1］。因此，本文在高中地理教学中融入生态文明教育案例，旨在为高中地理教学与生态文明教育的融合提供参考，促进社会生态文明建设，加快实现社会可持续发展。（剩余3343字）

试读结束

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