史地融合视角下的研学旅行课程设计
——以“丝路明珠新疆库车的振兴”为例
打开文本图片集
2016年12月，教育部等11部门联合颁发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，将研学旅行纳入学校教育教学计划，自此我国研学旅行进入新发展阶段［1］，研学旅行作为一种有效的综合实践育人途径，为学科融合教学提供了契机。以新疆库车为例，基于其丰富的自然与人文资源开发了史地融合视域下的研学旅行课程。
一、史地融合视角下的研学课程开发背景
1.政策背景
党的十八大和十八届三中全会提出了立德树人根本任务，为教育的进一步深化改革确定了方向［2］。（剩余2880字）