新课标指引下高中地理复习形式的创新实践与反思
——以复习阶段学生课堂自主制题活动为例
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新课标强调从地理学本质出发，努力挖掘地理课程对于人的全面发展的重要价值。因此，新课标实施背景下高中地理课堂教学实践呈现出多方面、全方位的变革。高中地理教学实践中，教学形式也不断地在突破、创新、完善，学生自主制题活动则是一项具有代表性的创新型的复习教学形式。
相比于传统直授法，自主制题的过程能让学生对地理知识的总结归纳更加主动，对相关知识内容的考查方向更加明确，对社会时事热点更为关注等。（剩余4311字）