地理核心素养导向下的深度学习策略探析

——以“中国的人口”为例

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核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展的社会发展需要的必备品格和关键能力。地理核心素养通过地理学习形成，具有地理学科特性的必备品格和关键能力，主要由区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观等要素构成，是体现地理学科价值的关键素养，也是中学地理课程的核心目标。地理学科核心素养的培养在课堂，如何在中学地理课堂教学中落实核心素养成为研究焦点。（剩余2041字）

试读结束

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