基于地理实践力的重庆金佛山研学旅行设计
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一、引言
研学旅行是由教育部门和学校有目的、有组织、有计划地安排，以集体活动形式开展的研究性学习和旅游体验相结合的校外教育活动［1］。对中学生开展研学旅行的主要目的一般着重于培养其地理核心素养，而在四大核心素养中重点提高中学生地理实践力显得尤其重要。地理实践力是指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力［2］，而在研学旅行中依据中学生的学习情况开展师生互动、实地考察、室外实验等设计步骤，能够很大程度弥补中学地理课堂对地理实践力培养的不足。（剩余3969字）