基于SOLO分类理论的高考地理试题能力结构分析

——以2020、2021年山东省高考地理试题为例

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一、问题的提出

山东省是我国教育大省，教育强省。2017年，山东省作为第二批高考改革地区开启新纪元，2020年山东省首次实施新高考，依据教育目的和高中地理考试大纲要求，自主命制高考地理试题。

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》指出：地理学科核心素养的培养需要重视学生地理学习过程中的思维发展［1］。（剩余5390字）

试读结束

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