运用地图培养地理实践力探讨
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一、研究背景
在新课改的背景下，培养学生的“学科基本素养”成为各个学科的教学目标。地理学科也是如此，如今，培养学生的“地理核心素养”成为众多地理领域的学者和教师讨论的热点。在最新修订版的普通高中地理课程标准中，地理核心素养主要由四个部分构成：区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力。其中综合思维和区域认知是基本的思想和方法，人地协调观为高中地理核心素养的基本价值观念，而地理实践能力则是在思想和方法的基础之上，以及在基本的价值观念上对现有的核心地理事物进行空间性的表述 。（剩余4322字）