立德树人目标导向下地理实践力培养的教学实践探索

——以“巴西”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，有区域性、综合性、思想性、生活性和实践性等特征。高中地理课程是与义务教育课程相衔接的一门基础学科课程，旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。本文以“巴西”教学过程为例，从立德树人目标和地理实践力培养方面进行中学地理教学探索，以便学生在地理实践中达到立德树人的目标。（剩余3273字）

试读结束

目录
monitor