“三新”背景下依托乡土资源培养地理实践力的策略探讨

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在新课标、新教材和新高考的背景下，在地理教学中要注重学生地理核心素养的培育。新课标提倡问题式教学，增加了地理实践，人教版新教材更加重视地理实践能力的培育，教材安排了较丰富的调查活动和考察活动，并给出了具体可行的活动方案［1］。在室内借助熟悉的问题情境进行探究式教学，在室外进行实践活动教学，让学生走进真实自然环境和社会大课堂中，用手触摸事物，用眼观察真实世界。（剩余3972字）

试读结束

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