文化创新比较研究

2026年03期

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"《文化创新比较研究》是经国家新闻出版署批准，是由黑龙江省委宣传部主管，黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办... 展开

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鲁迅和亨利·詹姆斯遗作中疾病隐喻的跨文化比较 摘要：为探寻鲁迅和亨利·詹姆斯逝世前所撰小说中疾病隐喻的异同,研究基于隐喻识别程序MIPVU，结合文本细读与语料库统计，对《起死》和《过去的感知》中的疾病隐喻进行识别统计，发现二者的疾病隐喻都集中在"死"“生&...
《回家之路》中加纳身份认同的世纪变迁书写 摘要：《回家之路》是加纳裔美国作家雅阿·吉亚西创作的家族史诗，以大西洋奴隶贸易为背景,描绘了埃菲亚与艾希两脉后代跨越三百年的命运。该文以陶家俊的后殖民身份认同理论为框架,聚焦埃菲亚一脉在奴隶贸易、殖民统治及全球化离散三个历史阶段下...

“中文+职业技能”教育：内涵、现实困境及可持续发展路径 摘要：“中文 + 职业技能"教育是国际中文教育与职业教育融合发展的新型教育形态，旨在培养兼具中文沟通能力、专业技术技能及跨文化素养的国际化复合型人才。该文深入剖析“中文 + 职业技能"教育的内涵特质,系统梳理其发展现状与...
汉字文化融入“中华文化导论”课程的教学路径探索与实践研究 摘要：汉字作为中华优秀传统文化的重要载体和典型代表,其核心意涵与“中华文化导论”课程的育人导向高度契合,同时二者在内容上呈现出深刻的互补性。探讨汉字文化融入“中华文化导论”课程的教学路径与实践模式，旨在推动“中华文化导论”课程教育体系的改革...
共融与共赢：边界乡村普通话高质量推广的意义与启示 摘要：语言文字作为核心交流工具、信息载体与文化象征，其发展进程与国民素质提升、历史文化传承、经济社会进步及民族团结紧密关联,亦是铸牢中华民族共同体意识的重要支撑。该文以2020年广西柳州市政府在WY屯开展的“我教妈妈讲普通话"培训...
语篇信息理论视角下英语专业学士学位论文中冠词误用分析 摘要：该研究旨在探究中国英语专业大四学生学士学位论文写作中冠词误用的总体特征,创新性地从语篇信息编码视角深入分析其成因。研究基于自建语料库，采用混合研究方法，对冠词误用进行了分类和定量统计分析。结果显示,冠词省略是主要误用形式，尤以定冠词t...

“公共图书馆+书院”模式助力中华优秀传统文化推广的研究 摘要：中华优秀传统文化是中华民族的命脉和根基。要保持其活力，需要不断创新其社会承载形式。作为现代公共文化服务体系的重要组成部分，公共图书馆继承了中国古代书院深厚的人文教化使命，由此催生了“公共图书馆 + 书院"这一创新服务模式。该...
中小型博物馆展览创新表达之路 摘要：展览是博物馆最重要的公共服务方式之一，也是承担其社会教育职能、传播地域文化内核的核心途径。在文化传播多元化的当下，中小型博物馆普遍面临资源禀赋有限、展览形式同质化、公众吸引力不足等现实困境,如何在展览创意策划与表达方式上实现突破,已成...
文化认同视角下青年群体参与非遗传播的创新机制研究 摘要：该研究重点关注文化认同视角下青年群体参与非遗传播的创新机制，借助理论分析与案例研究，探究文化认同与非遗传播的内在联系，搭建协同共创、符号转译、场景嵌入三大创新机制。研究表明,文化认同从身份、价值、情感三个维度促使青年参与非遗传播，青年...
改写与操纵：论中医核心概念“气”的英译与国际传播 摘要：中医术语英译分歧使其在国际传播的过程中遇到瓶颈，而核心概念“气"的英译差异极具代表性。该文以安德烈勒菲弗尔操纵理论为框架,从意识形态、诗学规范、赞助人三维度，探究文化学术、专业临床、大众科普三大领域“气"的英译改...

数字赋能下县级馆藏文物开发与利用研究 文本信息：，，.数字赋能下县级馆藏文物开发与利用研究：以武陟县博物馆为例[J].文化创新比较研究，2026，10 （3）：41-44. Research on the Development and Utilization of Coun...
中华优秀传统文化融入幼儿阅读策略 摘要：阅读是幼儿感知、理解中华优秀传统文化的重要载体。该文基于对S市160所公办幼儿园的调研数据,分析当前中华优秀传统文化在幼儿阅读教育中的实施现状与问题,从园本阅读课程系统化构建、阅读场景自然渗透、多方联动阅读生态打造、教师素养提升四个维...
人工智能赋能下自动化课程设计与中华优秀传统文化融合探索 摘要：该文针对自动化专业课程与中华优秀传统文化融合中的表层化问题,提出基于人工智能技术支持的系统化解决方案。研究以AIGC(人工智能生成内容)、知识图谱等实用智能技术为基础，从教学内容重构、教学目标优化、实践活动设计与教学评价改进四个维度,...
任务驱动型教学视域下中华优秀传统文化融入职业教育的实践研究 摘要：在全球化与文化多元的时代背景下，传承弘扬中华优秀传统文化成为新时代人才培养的重要议题。职业本科教育肩负着培养高素质技术技能人才的使命，其中语文课程是文化传承的核心载体，其教学方法迫切需要系统性改革。该研究以建构主义理论为指导，探讨中华...
OBE理念下的高校青年传统文化传承路径创新研究 摘要：该研究基于OBE (成果导向教育)理念,以青年大学生为主体,立足高校传统文化教育现状,提出高校青年传统文化传承路径创新模式。研究遵循"目标导向一过程控制一反馈改进"的闭环系统实施路径，推动高校传统文化教育实现从知识...
生命教育视野下幼儿传统文化原创绘本创设研究 摘要：针对幼儿生命教育资源不足的问题，该研究探索如何将中国优秀传统文化融入原创绘本创作，为幼儿生命教育提供本土化实践方案。通过文献分析梳理儒、道、中医药、古诗词等传统文化中的生命教育资源,基于儿童认知发展和绘本创作理论，开发以“生命历程”为...
非遗文化赋能社区社会工作的路径建构 摘要：在文化强国和推动新时代社会工作高质量发展双重背景下，如何将非物质文化遗产转化为社区治理的有效资源,已成为社会工作本土化实践的重要议题。该研究采用案例分析法,基于“空间一文化一行动者"三维互构的理论框架对潮汕典型案例进行剖析,...
“中国近现代史纲要”视域下文化传承与民族共同体认同构建 摘要：该文主要聚焦“中国近现代史纲要"视域下文化传承与中华民族共同体认同构建的关联性，通过深入剖析中国近现代史、文化传承与共同体认同三者间的内在关联，详细阐释文化传承在共同体认同构建过程中的价值意蕴，全面梳理基于中国近现代史的中华...
文化自信视域下医学生中医药文化认同调查与传承研究 摘要：文化自信视域下，中医药文化作为中华文明的重要载体,在医学生群体中的传承发展面临认同薄弱与传承动力不足的现状。该研究以湖南中医药高等专科学校为案例,通过问卷调查分析医学生对中医药文化的认识水平，价值取向以及践行情况,发现存在课程体系重理...
清代黑龙江流人文化的核心特质与当代价值 摘要：清代黑龙江流人文化的诞生,绝非偶然的文化现象，而是政治政策、自然环境、人群迁徙三者相互作用的必然结果。该文以清代黑龙江流人文化为研究对象，梳理了流人群体的构成及其迁徙背景，剖析了流人文化的历史生成逻辑，阐释了其“坚守气节、兼容共生、坚...

甘南本土文化与幼儿园铸牢中华民族共同体意识教育的融合路径 摘要：在新时代铸牢中华民族共同体意识的背景下,学前阶段是儿童情感与价值观启蒙的关键时期。甘南作为多民族共居地区,本土文化资源类型多样、形态丰富。该文立足甘南某幼儿园实践,对当地物质文化、精神文化及红色文化资源进行梳理,分析其融入幼儿园教育在...
AI数字化赋能新疆非物质文化遗产刀郎木卡姆创新研究 摘要：刀郎木卡姆作为新疆非遗瑰宝，以独特的音乐、舞蹈与文学融合形态承载着深厚文化内涵，却在现代化进程中面临传承人短缺、传播受限等挑战。AI（人工智能)数字化技术的发展为其突破困境提供了新机遇。文章从三个方面展开：一是AI数字化技术应用于刀郎...
神木优秀传统文化与高职《大学语文》课程思政的融合实践 摘要：该研究以神木优秀传统文化与高职《大学语文》课程思政的融合为研究对象,聚焦家国情怀教育，首先探析二者的契合点:如"杨家将”故事与爱国诗词结合培育忠诚担当，“石员遗址”与古代政治散文结合增强文化自信，神木民俗民歌与当代乡土文学结...
生成式人工智能赋能职业院校跨文化教学的路径研究 摘要：在职业教育国际化进程不断加速的背景下，跨文化教学对职业院校人才培养的重要性愈发明显。该文以水文化故事为载体,深度挖掘生成式人工智能赋能职业院校跨文化教学的可行渠道，并通过实证研究,创建了包括“内容重构、方法创新、评价升级与保障支撑”四...
非遗大漆工坊实践中的技艺传承与创新研究 摘要：大漆艺术作为中国非物质文化遗产的重要组成部分，承载着中华民族数千年的工艺智慧与审美精神。该文以非遗大漆工坊为研究对象,探讨其在当代社会背景下的技艺传承与创新实践。研究表明,大漆工坊通过师徒传承、数字化保护与教育体系化构建了多维传承机制...
英歌舞的传承传播与地域文化共建模式探究 摘要：当前社区英歌舞传承面临“文化再生产"内驱力不足的困境,其物质形态与具身化实践得以延续，但深层的意义系统与文化认知维度出现传承断层。地方高校积极构建“高校一社区"联动机制,通过开展英歌舞理论与实践课改革,组织“百县千...

全媒体视域下高职院校“党建+”育人路径探索研究 摘要：进入全媒体时代，高职院校党建育人迎来新的发展契机。互联网、大数据和人工智能等信息技术深刻改变着信息传播形态，为党建工作注入智能化新动能,推动传统育人模式向线上线下融合转型，提升了教育内容的感染力与传播效果。但同时，当前党建育人工作也面...
数字赋能红色文旅：以南充红色矩阵为例的数字服务APp研究 摘要：红色文化作为革命记忆与民族认同的精神载体，其传承效能关乎国家文化软实力建设。随着数字技术影响文旅产业，红色文化的传播形态与体验模式正经历着多维共生的转型。该文以南充红色矩阵为研究对象,聚焦数字服务App的功能创新与体验优化，从信息整合...
从历史走向童年：“马背摇篮”红色文化融入学前教育的时代意义 摘要：该文围绕“马背摇篮"红色文化融入学前教育的时代意义展开研究,概述“马背摇篮"红色文化的起源发展、内涵特征与多元价值，明确其作为红色基因载体的核心属性。分析学前儿童身心发展特点、学前教育目标任务及红色文化融入的必要性...
红色旅游资源在高校辅导员思政教育工作中的创新运用 摘要：红色旅游资源蕴含丰富的革命精神与教育价值，是高校思想政治教育的重要内容来源。高校辅导员在落实立德树人根本任务中，具有组织实践、引导学生和进行教育转化的角色优势。该文立足辅导员工作实际,分析红色旅游资源融入思政教育的现实意义及其中存在的...
辽宁“六地”红色文化融入高校音乐美育课程的实践路径研究 摘要：新时代高校美育与课程思政的协同推进，对地方文化资源的挖掘与教学模式的创新提出了更高要求。该研究聚焦辽宁“六地"红色文化资源,系统探索其融入高校音乐美育课程的实践路径。通过构建"内容重构一方法创新—资源建设—评价改革...

论荀子教育观的逻辑建构 摘要：荀子的教育观以“人之性恶"为逻辑起点。人天生具有的趋利避害的“性”,如果放任便会导致社会混乱;为了实现社会和谐治理,教育之必要性便因此产生。该文对荀子的教育观点逻辑进行梳理整合，研究表明,荀子对于后天的教育何以可能的问题,建...
数智时代文化传承的教育创新路径研究 摘要：该研究围绕AI赋能文化教育领域的演进趋势,依照国家文化数字化战略方针,设计技术赋能、文化传承与育人目标相融合的路径，围绕资源整合度低、体验性不足、评价标准单薄等核心议题展开分析，创建"文化价值挖掘一技术落地实践”有机结合的教...
“一通二创三融”：民间童谣融入高职学前专业课程创新路径 摘要：民间童谣作为文化基因的“活化石”,承载较多的地方文化内涵。该文旨在探讨民间童谣融入高职学前教育专业课程教学中的创新路径。以地方语言的童谣为例,探索在通识教育中童谣的价值;研究教师如何把民间童谣运用到通识教育中，使学生可深入理解民间童谣...
文化传承视角高校美育通识选修课的管理体系优化研究 摘要：高校美育通识选修课是落实立德树人、提升学生文化素养与审美能力的重要课程模块。该文以文化传承为视角，分析美育课程的育人定位及其对文化认同、价值塑造的作用，指出将文化传承纳入课程管理体系的必要性,从课程建设、管理机制、师资资源、评价体系四...
“三多融合”课程思政模式在高职工科课程中的构建与实践 Constructing and Implementing a "Three-Integration" Ideological and Political Education Model in Engineering C...
中华民族共同体意识融入民族地区大学生心理健康教育的价值与路径 摘要：在数智技术革新的时代，民族地区大学生心理健康水平较低的问题亟待解决。该文围绕中华民族共同体意识融入大学生心理健康教育的重要性展开,阐述教育融合的理论关系与实践价值，并探索融合路径;同时,针对相关问题分析挑战并提出对策,得出该融合在理论...
文化自信视域下数学文化赋能高职数学课程构建研究 摘要：与传统教学模式相比，融合数学文化的教学模式要求教师在课程构建中积极挖掘数学的人文价值,以此打破传统课堂“重技能、轻人文"的局限,从而提升学生的综合素养与文化自信。结合新时期对于高职学生综合素质与文化自信的实际需求来看,传统高...
POA视域下中医药文化融入医学生英语演讲教学的实践研究 摘要：该文以"产出导向法"(Production-Oriented Approach,POA)为教学理论指导,探索将中医药文化融入医学生英语演讲教学的有效路径。研究以某医学院校的英语演讲课程为实践场域,设计了以“驱动一促...
新工科视域下“讲好中国故事”融入大学英语课程思政教学路径研究 On the Integration of "Telling China's Stories Well" into Ideological and Po litical Education in College ...
文化自信融入中职“哲学与人生”教学的路径探索 摘要：文化自信是新时代中国特色社会主义文化建设的核心要义，也是中职教育落实立德树人根本任务的重要支撑。中职"哲学与人生"课程作为思政教育的关键载体,其核心目标是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，与文化自信的培育要...
文化自信视域下民族地区艺术类学校“以文化人”的实践路径探索 摘要：文化自信是民族复兴的精神基石，为新时代教育事业提供了根本遵循。对于民族地区艺术类中职学生而言，坚定文化自信不仅是落实立德树人根本任务的必然要求，更是其实现个人成长与人生价值的强大动力。当前，部分学校对此认识不足，存在“重技轻文”、文化...

北疆文化品牌视域下文旅融合发展的实践探索及深化路径 摘要：文化认同是各族人民凝心聚力的重要纽带，是促进各民族交往交流交融的核心基石。在多民族长期的互动与融合中孕育的北疆文化，作为一种活态传承，有形推动着北疆各族群众构建起心灵相通的中华民族共同体意识。该文聚焦文化强市战略，立足通辽独特的地理区...
平台自我优待行为的反垄断法规制探究 摘要：随着平台经济的蓬勃兴起,平台自我优待行为正以愈发多样的形式在市场竞争中显现。然而,从我国当前对平台自我优待行为的规制状况来看，不仅对跨纵向市场的自我优待行为缺乏有效规制,而且《反垄断法》的部分细节也已难以适应不断创新发展变化的平台自我...
中华文化认同在东北边疆治理中的功能与路径研究 摘要：东北边疆地区的民族多样性与文化差异,使社会治理呈现认同分层与沟通受阻等情形。作为社会共识的重要载体,中华文化认同在促进群体协同、巩固心理归属和塑造价值共识方面具有重要作用。该文立足基层社会实践，从文化认同的功能、现实状况与实现路径三个...
新时代孝文化在思想政治教育中的价值挖掘 摘要：习近平总书记高度重视弘扬中华优秀传统文化，指出"培育和践行社会主义核心价值观,不断增强意识形态领域主导权和话语权,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。新时代孝文化在继承传统"敬""顺&...
生成式人工智能赋能北疆文化传承与发展研究 摘要：生成式人工智能技术(AIGC在守护北疆文化基因、丰富北疆文化创作内容、提升文化传播的精准度、优化文化内容产生与叙事方式、增强情感认同等多个维度展现出强大的赋能效应，成为北疆文化传承与发展的新工具。该文从AIGC技术赋能北疆文化传承与发...
方志馆与图书馆的融合发展与资源共享模式探究 摘要：方志馆和图书馆在一定程度上有着融合的可能性与必要性。方志馆有着收藏、展示、研究地方志和地方文化的功能和作用,图书馆有着存储图书资源、作为文献信息资源枢纽的作用,两个馆在传承文化、公共服务领域有着一定的协同性。该文在文化强国建设背景下,...
乡村振兴战略背景下盐城推进黄河故道文旅融合发展路径研究 摘要：在乡村振兴战略背景下，盐城黄河故道片区凭借优越的区位条件、良好的自然资源、美丽的生态环境及丰富的文旅资源,具备文旅融合发展的坚实基础。该片区文旅资源涵盖历史文化、红色文化、农业观光等多种类型,已初步形成文旅发展规模。然而,片区文旅融合...

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