文化创新比较研究

目录

文学艺术

论约瑟夫·康拉德理想共同体的塑造和构建

摘要：康拉德很少在作品和私人信札中直接提及共同体问题，然而，康拉德作品却涉及共同体主题，值得学者加以关注研究。小说《诺斯特罗莫》中，康拉德展现了各色人物为多方利益试图以银矿为中心建立一个“共同体”，最终却因其脆弱的“伪共同体”本质迅速崩溃。...

初探国画气韵与AI技术相逢

摘要：在人工智能技术推动传统文化创新传播的时代背景下，该文以央视文化节目《诗画中国》为典型案例，系统探讨国画气韵与AI技术的融合逻辑及实践价值。研究发现，AI技术通过数字化渲染、动态化演绎等手段，为国画气韵的可视化呈现与情感传递提供了创新路...

中国元素对日本文学的影响研究

摘要：中日两国一衣带水，文化交流源远流长。日本文学在其发生、发展与演变的过程中，始终受到中华文化的深刻影响，形成了独特的“和汉交融”的文学景观。该研究旨在系统梳理中国元素在日本文学中的影响轨迹、表现形式及其文化嬗变。该文首先追溯了自上古至近...

再论田山花袋的平面描写论

摘要：该文以日本自然主义文学先驱田山花袋提出的平面描写论为研究对象，深入探讨该理论的内涵、实践及其对日本近代文学的影响。平面描写论强调作者以旁观视角的客观态度从事平面性创作，不深入人物内心世界，这一理论在《棉被》中得到了充分实践，成为私小说...

日本平安时代女性文学的影响因素探究

摘要：日本平安时代（794—1192）是女性文学发展的黄金时期，涌现了以《源氏物语》《枕草子》为代表的大量女性文学作品，在世界文学史上构成了罕见的现象。研究发现，摄关政治体制下的后宫文化沙龙为女性创作提供了空间与动力；假名文字的诞生与普及为...

语言文化

《俄语语言与文化》 课程思政教学改革研究

摘要：该研究以《俄语语言与文化》课程为实践载体，针对外语专业课程思政建设中存在的“文化失语”“价值引导弱化”“知行脱节”三大核心问题，构建“德知行”融合型教学模式，实现价值塑造、知识传授与能力培养的深度融合。该研究以不同专题为例，具体呈现思...

殖民遗产、身份认同与全球化压力下的语言竞争

摘要：毛里塔尼亚的语言生态具有多样性和复杂性的特点，阿拉伯语、法语和多种民族语言长期并存，构成独特的多语格局。阿拉伯语作为官方语言，是国家统一与民族身份的象征；法语因殖民影响以及全球化的需求，在多个领域占据主导地位；而民族语言虽然在社会生活...

多模态符际视域下伏羲文化翻译策略研究

摘要：伏羲文化是中华民族的本源文化，蕴含哲学、医学、艺术等丰富内涵，该研究首先探讨了伏羲文化在跨文化语境下面临的翻译与传播挑战，并提出解决策略，即通过分析收集的场馆翻译、视频翻译、网络平台英文报道等语料库，采用语内翻译、语际翻译、符际翻译相...

缅甸语人称指示语的礼貌语用距离探究

摘要：缅甸语话语交际中，除了人称代词外，亲属称谓词和社会称谓词也具有人称指示作用。该文从语用距离角度，以缅甸著名长篇小说《旭日冉冉》为语料，论述了缅甸语人称指示语的礼貌语用距离，包括亲密语用距离和等级语用距离。研究发现，当使用人称代词敬谦称...

科技日语的翻译质量对比研究：生成式AI与传统MT

摘要：生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence，Generative AI）在翻译领域应用潜力巨大，但目前针对日语一汉语科技翻译的系统评估研究仍较缺乏。该文选取ChatGPT3.5、Kimi等生成...

日语动词误用研究综述

摘要：该文系统梳理了中日两国关于日语动词误用的研究现状，旨在为今后日语动词误用研究提供一定参考。通过梳理既存研究发现，中日学界的研究重点呈现相似分布，自他动词误用研究最为集中，授受动词研究次之，而复合动词和サ变动词的研究则相对较少。现有研究...

目的论视角下北疆文化旅游标识类文本文化负载词英译研究

摘要：随着“文旅融合”战略的深入融合发展，北疆文化作为中华文化的重要组成部分，承载着丰富的历史记忆和民族精神，其国际传播需求也日益迫切。旅游标识类文本是外国游客感知北疆文化的重要媒介，而其中的文化负载词承载着独特的地域与民族文化内涵，其英译...

文化传播

马克思主义经典著作在青年群体中传播效果优化措施研究

摘要：该研究聚焦于优化马克思主义经典著作在青年群体中的传播效果。通过理论分析与实际调研，深入探讨其传播意义，包括助力青年树立科学价值观、提升思辨能力以及明确时代责任等内容。针对传播现状，提出优化措施，涵盖优化教学内容以增强经典著作的吸引力和...

AIGC驱动的青年亚文化传播与圈层认同强化研究

摘要：该研究系统探讨了AIGC技术对青年亚文化传播与圈层认同的影响机制，系统揭示了其以“创作平权化、传播精准化、符号趋同化”为核心特征的传播模型，并剖析了随之而来的思想惰性、圈层固化等风险。研究成果为高校思想政治教育在数智时代的精准施策提供...

数字化时代北疆文化在职业本科教育中的传播与创新研究

摘要：数字化技术为边疆特色文化与高等教育的深度融合提供了技术范式与实践路径，北疆文化作为中华优秀传统文化在边疆地区的独特凝练，其与职业本科教育的融合发展既是文化传承的时代要求，也是职业教育特色化建设的核心抓手。当前，北疆文化在职业本科教育中...

汉语国际贸易新闻的音乐隐喻叙事与传播张力

摘要：基于概念隐喻理论，该文以汉语国际贸易新闻为研究语料，从音乐实体隐喻、音乐行为隐喻及音乐术语喻三个核心维度，系统剖析音乐概念在汉语国际贸易新闻中的功能。研究发现，音乐隐喻的巧妙植入，不仅突破了国际贸易新闻的客观陈述范式，以具象化的音乐意...

传统文化

南阳汉画像石档案数字化与宣传展览策略研究

摘要：汉画像石是南阳极具特色的石刻档案资源，它以生动的雕刻艺术语言，全面、系统地反映了汉代南阳地区的社会状况，具有重要的档案学与数据要素价值。当前，南阳汉画像石档案数字化存在应用待深化、管理待完善等问题，其数字化服务及宣传展览在互动性、创新...

中华优秀传统家风融入“马克思主义基本原理”课程的意义与路径

摘要：中华优秀传统家风作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其涵盖修身立德、齐家治家、为人处世、家国情怀等内容，蕴含着丰富的哲学智慧和教育价值。将其融入马克思主义基本原理思政课教学，能够深化学生对马克思主义理论的理解认识，为思政课提供丰富的教...

以合为纲：努尔哈赤的统合实践与清朝大一统的奠基

摘要：明末辽东地区秩序变动，为制度与权力版图的重构提供了历史舞台。努尔哈赤以“合”为纲，通过征服和联盟策略整合建州诸部女真、建立统一政权，并实施征抚并用的策略；同时重视民族文化认同，下令创制满文，在八旗社会广泛推广使用，确立其官方书写地位，...

口述史视角下大运河文化带镇江段的扬州评话演绎研究

摘要：镇江地处江河交汇要冲，一度成为扬州评话艺人的说书演出的重要码头和繁荣之地。该研究深度访谈了11位镇江润心书场的管理人员、工作人员、评话艺人及书场书迷，结合大运河文化带建设背景，探讨扬州评话在大运河文化带镇江段的传承现状与保护路径。大运...

文化认同视角下中华优秀传统文化与大学生心理健康教育的融合

摘要：大学生作为祖国的未来、民族的希望，其身心健康发展备受关注。中华优秀传统文化积淀千年，蕴含着滋养心灵的精神密码，其中“和合”的处世之道、“坚韧”的意志品格、“慎独”的自省智慧，为心理健康教育提供了独特且深厚的资源。该文立足文化认同视角，...

中国传统文化绘本的审美教育价值与实践运用研究

摘要：中国传统文化绘本蕴含着深厚的文化底蕴，有其独特的审美价值。以中国传统文化绘本为载体，开展幼儿园审美教育，不仅能够提高幼儿的审美能力，培养幼儿优秀的精神品质，还能促进幼儿获得积极的情感体验。中国传统文化绘本有其独特的审美教育价值，该文以...

融兵团魂，铸工匠心：高职文化育人体系路径探索

摘要：为弥补兵团文化融入高职文化育人的研究空白，充分发挥本土兵团文化的育人价值，该文以培育“技术 + 精神 + 实践”的“留得住、用得上、能担当”复合型人才为目标，采用文献梳理、概念界定、必要性论证及体系构建法，界定兵团文化与文化育人的內涵...

民俗文化

阿昌族大刀舞在群众文化中的传承现状研究

摘要：阿昌族大刀舞属于阿昌族独有的民间舞蹈，它把武术同舞蹈艺术结合起来，凭借粗犷豪放的表演表现民族勇敢无畏、崇尚武艺的气概，在群众文化当中占据重要地位。该文围绕阿昌族大刀舞在群众文化中传承的现状展开，从阿昌族大刀舞传承的意义出发，梳理出当下...

金毓黻“东北史”观的文化建构思想及当代价值研究

摘要：近代边疆危机背景下，金毓黻作为东北史地研究的开创者与奠基人，以《东北通史》为核心载体，融合传统考据与新史学理念，构建起系统的“东北史”观。其文化建构思想既体现于史料穷尽式搜集、批判性运用的学术方法，也蕴含于“学术戍边”的家国情怀，通过...

近三十年昆仑文化“内涵界定”研究综述

摘要：该研究系统梳理昆仑文化内涵界定领域的学术成果，并按研究演进逻辑划分为三个阶段。基础研究期，学者多从昆仑神话本源与地理方位切入，以古典文献考据为核心方法，虽有“地理昆仑”与“文化昆仑”之分，但对内涵的界定仍较为零散。拓展研究期，研究突破...

AI技术介入下传统民间艺术本真性的重构探究

摘要：传统民间艺术图示作为传统民间艺术的核心视觉表征，凝聚了丰富的中华文化意象与象征内涵。近年来生成式人工智能的迅猛发展，在为传统民间艺术的保护与重构带来新机遇的同时，也对其传承与发展提出了新的挑战。在此背景下，如何借助AI技术实现对民间艺...

文化润疆背景下讲好新疆故事路径探析

摘要：在文化润疆这一新时代治疆方略的背景下，讲好新疆故事对于展现新疆真实形象、促进民族团结与文化交流、提升国际知名度具有重要意义。该文通过深入阐释文化润疆背景下讲好新疆故事的价值意蕴、主要内容，并结合新疆实际，从区域形象的塑造与传播、叙事技...

红色文化

绵阳市“两弹一星”红色文化数字化建设与推广研究

摘要：该文以绵阳市“两弹一星”红色文化为研究对象，聚焦数字时代红色文化创造性转化与创新性发展需求，通过实地调研与案例分析，系统探索区域性特色红色文化的数字化建设路径。研究在厘清绵阳市“两弹一星”文化资源禀赋与数字化发展瓶颈的基础上，构建“精...

从疏离到认同：红色舞台剧对高职学生亚文化的引导机制研究

摘要：高职院校部分学生亚文化所呈现的被动接受、情感疏离与知行脱节等现象，对主流思政教育模式提出了挑战。该研究基于体验式学习理论与文化引导的视角，以深圳职业技术大学建筑工程学院原创红色舞台剧《东江魂》项目为个案，采用质性研究方法，系统剖析了其...

红色文化传承视角下大学生爱国主义情感培育模式研究

摘要：该研究基于红色文化传承视角，旨在系统探索大学生爱国主义情感培育模式的优化路径。当前高校培育工作存在内容碎片化、形式单向化、实践与生活脱节等现实问题，制约了红色文化育人效能的充分发挥。针对上述困境，该研究首先论证了优化培育模式对于激发学...

‘四重五维”高校党建模式引领乡村文化振兴研究

摘要：高校党建工作作为推动学校全面发展的重要动力，如何创新和深化其作用，已经成为新时代教育改革的重点之一。特别是随着乡村振兴战略的实施，高校党建不仅要在思想政治教育中发挥作用，还要通过实际行动参与地方文化建设与社会服务。该文基于宁波某高校党...

文化教育

递进式民族化：民族院校音乐学专升本课程体系重构

摘要：在教育强国战略与终身学习体系建设的背景下，专升本教育已成为高素质人才培养的重要环节。当前，民族院校音乐学专升本教育面临课程体系同质化、民族文化语境剥离及学生文化转化能力不足的现实困境。该研究基于文化濡化、差异化教学及符号互动论，以行动...

高等医学院校图书馆蒙医药古籍文献建设现状与优化路径探究

摘要：古籍在长期保存过程中易受损坏，系统整理、修复后进行数字化处理，是实现其长久传承的重要途径。该文以为例，可剖析当前蒙医药古籍文献建设的现状与存在问题，阐释其在文化保护与传承方面的价值，进而提出以下优化路径：提高重视程度并加大资源投入、加...

“三全育人”：民族预科语文教学与劳动教育融合研究

摘要：劳动教育作为实现“三全育人”教育理念的重要内容，是民族预科语文教育实现立德树人根本任务的实践需求，对培养时代新人、促进预科学生全面发展具有重要作用。西南民族大学预科教育学院语文教学团队对新时代民族预科语文教学与劳动教育融合的途径、形式...

“文美哲”融入高等教育创造力沉浸发展研究

摘要：该研究以中国传统文化的“文美哲”三位一体理念为理论框架，探索其在高等教育创造力培养中的创新路径。文美哲体系通过文化传承（文）、审美感知（美）与哲学思辨（哲）的有机融合，构建了“文化情境介入一美学规律内化一哲学思辨外显”的动态教育模型，...

“人工智能+”高校思政教育创新路径研究

摘要：人工智能为高校思政教育突破传统局限、实现提质增效提供了全新可能。该文围绕“人工智能 + ”高校思政教育展开研究，首先阐述其理论基础与现实价值，以数据驱动理论、建构主义学习理论为支撑，明确技术服务于立德树人根本任务，同时指出其在破解传统...

“人工智能+”教育视域下高职民航乘务英语课程评价体系构建与研究

摘要：在人工智能与教育深度融合的时代背景下，高职民航乘务英语课程评价体系亟待改革与创新，实现智能化转型。该文立足国家“教育数字化”战略导向，结合民航服务国际化、情境化、高标准的职业需求，针对目前“民航乘务英语”课程评价中存在的评价内容单一化...

非遗文化体验融入医学人文教育的生成机制研究

摘要：在医学教育人文融合发展的时代背景下，非物质文化遗产体验教育为医学生的文化认同与审美素养的共同培育提供了新的路径。该文以新疆第二医学院为例，考察非遗文化体验教育在医学类院校的运行机制与育人作用。研究发现，非遗体验教育通过上下贯通的“体验...

文化润疆背景下南疆青少年中华文化教育研究

摘要：该研究聚焦于探寻强化南疆青少年群体中华文化教育的多维路径。通过对依托青少年“筑基”工程铸牢中华民族共同体意识的实践成效与经验的剖析，并结合南疆地区独特的地缘、文化及社会背景，从课程体系优化、师资队伍强化、实践育人拓展、家校社协同共育以...

“信息茧房”视域下高校思政教育有效性提升的路径探究

摘要：在数字化时代背景下，“信息茧房”现象日益凸显，对高校思政教育的有效性构成严峻挑战。该文基于“信息茧房”理论视角，系统探究高校思政教育有效性提升的实践路径。首先，界定信息茧房的内涵与特征；随后阐述信息茧房对高校思政教育在话语权分散、价值...

大思政视域下甘肃红色文化融入高职院校思政课教学路径探析

摘要：高职院校思政课教学应立足“大思政”格局，突破课堂局限，构建全员参与、全程贯通、全方位协同的育人体系。甘肃红色文化作为中国红色文化的重要组成部分，蕴含着“南梁精神”“长征精神”等宝贵的精神财富，是高职院校开展思政课教学的重要资源。该文在...

文化交流

中国一东盟干部教育培训合作翻译策略研究

摘要：中国与东盟国家在“一带一路”倡议、区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）等框架下的合作日益紧密，干部教育培训成为促进国家与地区治国理政经验交流的重要途径。越南作为社会主义国家，与中国在政治话语体系、意识形态方面具有高度契合性，这使得中越...

日本汉语教材使用的影响因素及作用机制

摘要：该研究基于日本高校初、中级汉语教材的文化呈现，通过访谈四位在日中国籍汉语教师，采用质性方法分析教师教材使用的影响因素与机制。研究发现，教师行为受双重动机驱动，促使其主动改编教材；但教材与环境的限制显著阻碍文化融入；教师认同感起关键调节...

多模态AI赋能视角下国风文化外宣改革路径探究

摘要：在全球数字化与跨文化交流深度融合的背景下，该研究以日语《跨文化交际》课程为实践载体，探索多模态AI技术赋能国风文化外宣的教学改革路径。通过三期教学实践的迭代演进，课程从初期的静态展示逐步发展为以“文化认知一技术赋能一创新传播”为核心的...

文化论苑

“第二个结合”视域下道家文化的当代发展研究

摘要：道家文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，历经数千年发展，深刻影响了中国的哲学思想、政治理念与艺术美学。在新时代背景下，以“第二个结合”为理论视域，将马克思主义与道家文化相结合，是推动传统文化创造性转化和创新性发展的必由之路。道家思...

公共文化服务中群众文化参与激励机制研究

摘要：公共文化服务是保障群众基本文化权益、涵养社会文明的关键载体。近年来，我国公共文化设施覆盖率显著提升，但群众主动参与率低、参与持续性弱的问题仍较突出。部分地区活动参与度较低，核心症结在于激励机制缺位：现有措施多停留在物质补贴或单次表彰层...

我国“德治与法治”思想源及创新性发展研究

摘要：该文以中国“德治与法治”思想的融合与发展为研究对象，立足于历史演进与当代实践，梳理自先秦以来儒法思想在国家治理中的应用，并聚焦于习近平法治思想中“德法协同”理念的时代内涵。结合历史分析、规范分析与案例研究方法，在总结传统治理智慧的基础...

近代日本女性职业教育发展特点及影响

摘要：近代日本女性的职业教育的发展，受到日本传统文化和西方教育思潮的双重影响，一方面，表现出职业教育理念多元、女子教育机构多样等突出特点。另一方面，日本女性职业行为受“贤妻良母”国家主义女子教育思想束缚严重，主要集中于家政、护理、手工等行业...