高考·下 (2021年06期) 电子版

目录

高考论坛丨新高考背景下高三艺术生地理复习策略探究

摘 要：高三是学生复习的关键时期，学生在短暂的高三复习后就需要面对高考的试验，尤其是对一些基础较弱的艺术生来说，高三是自身掌握知识和提高能力的关键所在。根据近几年全国卷地理的试题来分析，我们可以发现地理试题的难度逐年提高，这一方面体现全国卷...

高考论坛丨高考物质制备实验的深度复习

摘 要：物质制备是一个综合实验体系，需从实验的原理、实验的条件、实验的装置、物质的分离提纯等方面，再结合反应速率及化学平衡移动等多方面展开研究分析。高三的学生具有较系统的化学理论知识，可以从多方面，多角度对物质制备进行分析，优化实验方案及实...

高考论坛丨新高考视域下高中地理教学方法探讨

摘 要：在当前新高考背景下，高中地理教学需要有效进行深化改革，以迎接新局面、新挑战。新高考对高中地理教学提出了新的要求，并将高中地理学科的位置提高，教师需要全面提升教学的质量。对此，教师要科学、合理的开展高中地理教学，提升学生的高中地理学习...

高考论坛丨高考物理中粒子在磁场中的运动情境探究

摘 要：粒子在磁场中的运动是高考的必考题型，通常以选择题+解答题的形式出现，占较高分值。其中解答题的难度较大，主要考查学生分析综合问题的能力。为使学生掌握该类题型的解题思路，应做好粒子在磁场中运动相关理论的深入剖析，使学生切实打牢基础。同时...

高考论坛丨试析历史学科核心素养在高考试题中的体现

摘 要：高考的核心作用是选拔人才和引导教学，其试题中必然严密地贯穿着学科核心素养，教师在研究和讲解高考题时，不能只停留在弄清知识点和解题思维这一层面，而应分析出每一道题所体现的核心素养，并向学生阐释清楚。由此，探究高考试题中所体现出的学科核...

高考论坛丨研究高考试题，构建高效的备考策略

摘 要：本文以2020年山东卷历史试题为例，分析高考命题规律，探索历史学科高考备考策略，目的是培养学生高效地积累知识、整合知识、将知识转化为解决问题的能力与技能，构建历史学科高效的备考策略。 关键词：历史;高考试题;备考策略 随着新高考方案...

高考论坛丨浅谈提高历史试题命制质量需要把握的几个要素

摘 要：考试是高中历史课程学习效果检验最有效地方式，而历史试题命制过程中所形成的问题，一直以来都是困扰高中历史课程教学质量的主要因素之一。构建试题命制的科学化体系与历史课程教学的时代要求同步并举，把握好试题命制的关键因素，这对于提高试题质量...

高考论坛丨高考英语读后续写解题方法与写作教学初探

摘 要：英语写作是高中生学习的重要内容同时也是比较困难的，学生难以把控的题型。所涉及的范围比较广泛，其中包含学生对英语语感的认识和学生的语言组织能力等，学生需要在长时期的练习中积累经验从而形成良好的写作技能。然而，为了给国家更好地输送人才，...

教学方法丨高中通用技术课程的兴趣教学分析

摘 要：通用技术课程是新课程改革中的一大亮点，为提高通用技术课程教学的有效性，应采取有效地措施，提高学生对通用技术课程的学习兴趣。文章在对高中通用技术课程进行简述的基础上，探讨了高中通用技术课程的有效教学策略。 关键词：高中;通用技术课程;...

教学方法丨善用探究式教学，提升高中化学实验教学效率

摘 要：化学，作为基于实验为主体的学科，为了提升化学教学质量，就需要从化学实验入手，能够结合其实际要求，以此来提升教学质量，能够从实验之中让学生感受到化学的趣味性，这样才能夠更好地调动学生的学习兴趣和好奇心，帮助学生正确的理解化学知识。高中...

教学方法丨思维导图在高中物理教学中的应用刍议

摘 要：大家都了解，高中阶段学生们成长学习的关键时期，在完成该阶段的学习后，他们将面临一场重要的考试—高考，这就要求学生们对各学科都具有充分的理论掌握，因此，当下各学科都积极推进了教学措施的革新。高中物理学科作为理科性较强的一门学科，其在讲...

教学方法丨高中数学教学中问题驱动式教学法的应用研究

摘 要：在新的教育背景下，以前的教育思想与手段已经不适应时代的发展与学生的学习需求，对于学生的知识学习与能力成长有着不良影响。因此，在开展高中数学知识的教学中，应该与学生的个性与教学内容相联系，以问题驱动式教学法开展对学生的教学工作，以问题...

教学方法丨单元主题教学在高中地理教学中的应用研究

摘 要：在素质教育理念不断深入的环境下，高中地理教学也面临着越来越高的要求，传统模式下的高中地理教学效果无法得以保障，如何及时创新高中地理教学，也成为优化地理教学、发展学生地理学科素养的关键。单元主题教学近几年广受关注，对于学生完整知识体系...

教学方法丨高中化学教学生活化的策略初探

摘 要：教学源自生活，生活成就教学。将课本知识转为生活化教学，可以使教学更加饱满，知识更为鲜活。文章就高中化学生活化教学的具体教学策略进行探析，加强学生对化学生活化知识的体验。因此，对高中化学的实施路径研讨，从教学内容三个角度加以分析，最终...

教学方法丨关于高中物理实验探究教学的深思

摘 要：提高学生的物理实验探究能力有助于激发学生的学习兴趣，尤其在当前注重培养学生核心素养的背景下，高考物理中相关实验习题越来越注重考查学生的实验探究能力。培养学生的实验探究能力，可为学生更好地理解实验本质，在高考中取得理想成绩奠定坚实基础...

教学方法丨PDEODE策略在化学课堂教学中的应用实例

摘 要：学生对新化学概念的学习易因受迷思概念的影响得不到好的学习效果，PDEODE策略有助于改善此种情况。本文旨在使用《沉淀反应的应用》这一案例阐述如何在化学课堂教学中实施该策略。 关键词：迷思概念[1];PDEODE策略;沉淀反应的应用;...

教学方法丨高中思想政治议题式教学策略初探

摘 要：我国随着社会的不断进步，对于人才的需求也在不断地进行着改变。当前社会下，社会所需求的人才不仅仅需要具有一定的知识，还需要具有独立的思考能力、创新能力。因此在教师进行教学过程中，就需要针对学生的这一方面进行有效培养，使学生通过教师的培...

教学方法丨合理应用思维教学，提高高中物理教学有效性

摘 要：思维教学是培养学生思维品质，提高学生思维能力的有效教学策略，将思维教学应用到高中物理教学中，能够促使物理教学贯彻落实物理学科核心素养目标，全面实现物理教育的育人功能，引导学生掌握终身学习的基本技能。本文分析了高中物理思维教学的内涵与...

教学方法丨基于核心素养发展的高中生物生活化教学

摘 要：高中阶段学生生物核心素养主要体现在培养学生们的生命观念、理性思维、科学研究和社会责任这几个方面，而通过生活化教学方法能够高效地培养和发展学生们的核心素养能力。因此本文主要从主题探究，深化生命意识、问题引导，学会演绎推理、对比归纳，尝...

教学方法丨区域认知视野下的高中地理阅读推动式教学

摘 要：伴随着新高考、新课程改革，中学素质教育不断推进，地理教学正进行着全面改革和优化，由此产生了多种与时俱进的教育新理念和新方法，核心素养是最具先进性的一种教育观念，在高中阶段有着十分重要的指导意义，落实核心素养养成，可以培养学生的综合思...

教学方法丨高中信息技术自主学习模式的应用

摘 要：高中信息技术教学中提高学生的学习主动性尤为关键。实践表明，应用自主学习模式开展高中信息技术教学活动，能很好地激发学生的学习主动性，获得良好的课堂教学效果，因此应注重自主学习模式的应用，给学生带来良好的课堂学习体验。本文以“表格信息的...

教学研究丨基于核心素养的高中化学作业设计策略探讨

摘 要：新课改要求学生的主体地位必须要得到充分重视，并且将其贯彻执行到教育教学的每个环节，继而引导核心素养的培育环境朝着更加理想的方向发展。对于高中化学学科而言，要关注课堂内的核心素养的培育，还需要关注课外作业的优化设计，继而确保核心素养的...

教学研究丨基于核心素养背景下的任务型写作教学研究

摘 要：任务型写作重视交际、重视情境，以任务驱动写作以达成写作最终更好地服务生活的目的。中国学生发展核心素养，强调学生所学应为自身发展和社会发展所用，能力提升，品格塑造与教育教学有机结合，要充分发挥考试的指挥棒作用。《教育部关于加强初中学业...

教学研究丨STEAM理念下核心素养在物理实验教学中的落实

摘 要：一直以来，高中物理实验都是学生比较薄弱的一项，也是物理课程教学中比较容易被忽略的内容，然而物理实验对于学生物理学科核心素养的培养又起到很重要的作用。基于此，在当前高中物理教学中，高中物理教师必须要注重物理实验教学的实施，且需要结合S...

教学研究丨高中数学问题质疑教学之我见

摘 要：數学是一门集抽象性与逻辑性于一体的学科，在于发展学生思维能力与解决问题能力。数学教师在新课程改革背景下应注重借助问题引领学生质疑，促使学生深入理解新知，提高教学质量。 关键词：高中数学;问题;质疑;教学策略 相关研究指出，当学生处于...

教学研究丨浅谈学习共同体在高中英语阅读中的应用

摘 要：学习共同体课堂以学生为中心，强调发挥学生学习主体作用，注重引导学生积极参与学习过程，有效地培养了学生分析解决问题和合作交流的能力。其完全契合高中英语课程理念。因此，文章基于“学习共同体”的概念、构建高中英语阅读学习共同体课堂模式的可...

教学研究丨生命教育下的高中化学教学研究

摘 要：化学是一门与人们现实生活有着紧密联系学科，正因如此该学科在开展生命教育责无旁贷。在高中化学开展生命教育彰显培养学生人文精神等积极作用，教师在实际教学中应充分挖掘教材中与生命教育有关资源，促使学生认识化学学科与人类生活生产的密切联系并...

教学研究丨浅谈高中语文单元整体阅读教学的实践与策略

摘 要：随着我国教学改革的不断深化，人们越来越重视对学生的全面培养。在语文教学过程当中，人们越来越重视培养学生的阅读理解能力，而为了提高阅读教学的效率，就不能固守传统的教学方法。在高中语文阅读教学当中，对学生采取整体阅读教学模式，能够让学生...

教学研究丨新课改下高中语文诗词鉴赏教学策略分析

摘 要：古诗词是我国优秀传统文化的典型代表，在语文教学体系中有着独特的地位和意义，同时对培养学生的文学素养和审美能力有着十分积极的推动作用。在新时代的高中语文教育教学活动中，诗词鉴赏模块被赋予了全新的含义，需要教师加强研究和实践，通过不断创...

教学研究丨核心素养导向下初高中历史教学衔接策略

摘 要：随着新课改的不断发展，社会各界对于课堂教学有效性越来越重视。这就意味着，教师应该充分了解到初中升高中这一阶段的重要性，并为之制定合理的历史教学方案。这就需要教师在现有教学模式的基础上进行不断创新并发展，努力寻找更加适合当前教育形式的...

教学研究丨基于学科核心素养的数学“方程”大单元教学要素分析

摘 要：核心素养是新课程标准改革的重点之一，强调学生的学科知识、思维、意识、能力等方面的成长。在数学学科中，学科核心素养包括数学知识、数学思维、数学能力等多个方面。传统数学教学中，教师从单个知识点入手，一个单元的课程教学完成后再以单元的形式...

教学研究丨高考历史复习线上教学的实践反思

摘 要：随着科技发展的日新月异，越来越多的高中学校开展了线上教学活动，如何提升高三历史复习效果值得关注。本文通过实践反思论述高三复习课提高备考效率的策略：对学生加强思想教育，让学生认识高考的重要性;动员家长从而形成家校合力;教师课前“做好”...

教学研究丨基于生物学学科核心素养的高中生物实验教学策略

摘 要：生物作为高中教育教学重要构成学科，对于学生而言十分重要，而实验本就是生物教学重要部分，同时也是学生理解生物理论的有效手段，所以做好高中生物实验教学策略研究就显得尤为重要。核心素养理念提出之后，各个学科教育教学策略改革方向也有了全新的...

教学研究丨高中数学教学如何培养学生的解题能力

摘 要：在高中时期，作为一大基础性学科，数学在高考中占据着很高的分值。所以，高中生应高度重视日常的数学学习，以逐步增强自己的问题解决综合能力。所以，在平日的数学课上，老师应积极思考培养高中生各种解题能力的方法。基于此，本文从高中数学出发，主...

教学研究丨立足核心素养理念 提升英语口语教学实效

摘 要：在英语教育中，口语属于很重要的内容。教师有必要立足实际，以学生可持续发展为着眼点，探索能够激发学生学习热情，使用知识欲望的教学方式，增加教育深度，使学生具备自学能力、应用知识能力，活络学生的思维。本文将以新课标为参考，分析核心素养视...

教学研究丨高中生物实验的改进与创新路径研究

摘 要：实验是生物教学重要组成，在于直观呈现生物知识。随着新课程改革全面实施，高中生物教师注重创新实验教学方式，调动学生参与生物实验积极性，改变以往单一枯燥的课堂教学氛围，积极鼓励学生自主探究和动手操作，从而对所学生物知识产生深刻印象，为理...

教学研究丨新媒体环境下的高中语文写作教学

摘 要：一直以来，写作教学都是语文教学中的关键环节，同时还是一大难点，对学生整体知识水平与语用能力要求较高，是他们语文综合素质的重要体现。随着新媒体的出现，对高中语文写作教学理念、形式与内容等方面均产生重大影响。基于此，本文主要对新媒体环境...

教学研究丨基于小说阅读的高中英语读后续写实践探究

摘 要：为了探究基于小说阅读的高中英语读后续写实践作用与实践策略，文章运用了文献资料法对基于小说阅读的高中英语读后续写教学实践进行了研究，发现基于小说阅读的高中英语读后续写教学能有效促进学生的读写能力和文化知识水平，能积极推动学生英语学科核...

教学研究丨高中生物高考复习课教学的策略

摘 要：近年来，我国对素质教育越来越重视，现阶段素质教育已经被大力推行，虽然学生的整体素质提升被广泛关注，但是学生的成绩依旧是评判教育工作者教育水平高低的重要因素，而高考又是改变学生一生命运的决定性考试。高三教师的主要工作就是引导学生在高考...

教学研究丨关于信息技术融合高中数学教学提升学生数学素养的思考

摘 要：相较于初中数学，高中阶段的数学学习在难度和内容方面都有了明显变化，再加上数学学科本身的特性，在步入高中后对学生的数学思维能力和逻辑推理能力具有更高的要求，这也让学生深感学习的难度与压力。在新课程改革背景下，越来越多的教学方法得到了推...

教学研究丨浅谈智慧课堂环境下活动型高中政治课教学的研究

摘 要：近些年我国科技发展十分迅速，其中有不少与教育工作相关的技术，推动我国教育事业发展，比如目前应用广泛的智慧课堂，不仅改善了教学模式和理念，也创新了课堂教学方法。由于高中政治课程内容特殊，所以在教学过程中，很难激发学生的主动性，因此学生...

教学研究丨微课技术在高中数学教学中的实践应用策略

摘 要：信息技术在教育领域中的深度融入，微课技术的出现，备受各阶段、各学科教师对这一先进的教学技术都十分的关注和认可。微课技术在高中数学教学中的应用，可以使得数学教学变得更具趣味性，并且还可以锻炼高中生的逻辑思维能力。笔者针对微课技术在高中...

教学研究丨新课改下高中化学教学的思考与探讨

摘 要：由于时代的快速发展，教育形式需要做出相应的改变。为满足新课改的要求，高中化学教学应在教学理念以及教学方法上进行积极尝试，使学生能最大程度从中受益。本文简要介绍新课程改革，并针对当前高中化学教学过程中存在的问题，结合新课改背景以及教学...

教学研究丨高中数学导数课堂中渗透深度学习理念的探讨

摘 要：随着时代的进步，新课改的教育理念不断融入高中阶段的学习中。现代化的教学思想主要是能够引导学生将所学知识合理的运用到实际生活中，提高自身综合能力的发展。而深度学习思想的融合则能够有效地促进数学课堂的长远发展，将学习者的主体地位淋漓尽致...

教学研究丨英语阅读教学中词汇和句子教学的问题及对策分析

摘 要：阅读是学习语言的一种重要手段。作为英语语言基本组成的词汇和句子在英语阅读中有着非常重要的作用。在中学英语阅读教学中词汇与句子的衔接与学生的阅读能力有着非常重要的关系。本文对中学英语阅读教学中词汇与句子衔接中存在的问题进行了分析和研究...

教学研究丨信息技术深度融合下的高中物理核心素养教学研究

摘 要：随着社会经济的不断发展，信息技术在促进各行各业实现创新发展方面发挥着巨大的作用，于是教育工作也在积极融合信息技术，试图借助信息技术来推动现代教育工作走向深入，实现新的教学格局。现代教学背景下，教育体系基于社会原因和自身改革发展要求两...

教学研究丨高中语文教学中的古诗翻译方法探析

摘 要：中国古典诗词短小精悍，字字珠玑，是中华传统文化的瑰宝之一。中国古典诗词精炼凝神、富有表现力和跳跃性，注重古诗的积累与阅读是中学语文教学的重要内容，而读懂诗歌是学好古诗的基础。所以，如何高效地指导学生将古诗译准、译好，就成了当前教师需...

教学研究丨基于信息技术的物理课堂重难点突破策略实践

摘 要：组成中学教育体系的要素中，物理教学占据了十分重要的地位，对于中学生来说，学好物理知识意义重大，不但能够顺利升上高中，同时还可以为以后的科学学习与研究夯实基础。中学物理课堂教学过程中，有些知识概念很重要，又比较复杂，且学习起来比较困难...

教育研究丨学生语文阅读素养提升策略初探

摘 要：随着互联网等科学技术的发展，多媒体阅读方式丰富了我们的信息获得渠道，同时对语文阅读教学提出了更多挑战。如何打破传统方法局限，通过多元化的教学方式有效提升中学生的阅读素养，是语文教学的重要目标。本文首先探讨了“语文阅读素养”的含义;其...

教育研究丨高中历史教学中史料分析能力的培养

摘 要：史料是高中历史教学的重要支撑，而史料实证作为提升学生核心素养的关键内容，发挥的作用和价值非常大。可以说，学生史料分析能力对学生历史学科水平的提高有着很大影响。在历史教学活动开展过程中，通过史料教学掌握历史信息有能力，提出自己的历史认...

教育研究丨基于思维品质培养的读后续写教学实践与反思

摘 要：读后续写以英语核心素养为背景，着重发展学生的语言能力、文化品格和思维品质。本文以人教版高中英语选修7第2单元课文“Satisfaction Guaranteed”为例，通过挖掘教材中的语篇，融合英语学习活动观，尝试读后续写在日常教学...

教育研究丨构建物理模型实现高中物理科学思维进阶的研究

摘 要：高中时期的物理知识过于抽象和难懂，对学生抽象思维能力要求很高，物理学科的教学基本上都是以物理模型为基础开展的，物理模型可以看作是高中物理教学的重要载体，构建物理模型可以帮助学生充分理解物理知识，加深学生的理解和记忆，培养学生的思维能...

教育研究丨初探高中“物地班”和“史地班”的地理教学策略

摘 要：文章分析了高考選科形成的“物地班”和“史地班”两类班级学生的地理思维能力、学习习惯、考试成绩的差异及成因，并结合教学实践针对性地提出“物地班”和“史地班”两类班级的教学策略。 关键词：高考选科;地理思维能力;教学策略 随着福建新高考...

教育研究丨高中生物新教材必修1变化解读

摘 要：本文对《普通高中教科书·生物学》和《普通高中课程标准试验教科书人·生物》两版教材的必修1部分进行了详细的对比，发现《普通高中教科书·生物学》充分体现了《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修...

教育研究丨让阅读走进数学课堂

摘 要：在数学领域要想提高学生的学习能力，教师需要关注阅读这一要素在教学中的渗透，重点培养学生在文本阅读方面的综合能力，从而让其可以有效获取重要的知识点，从而培养其形成良好的逻辑思维，更能深入体会数学知识点的内在含义，加深理解。因此，教师需...

教育研究丨相互渗透，交叉作用

摘 要：在数学学科教学过程中，数形结合思想顾名思义便是数与形的转化与结合，数为抽象，形为具象，抽象具象的灵活转换和相互结合，能够帮助学生快速找到解题思路与方法。因此在数学课堂教学中，教师需要充分掌握数形结合思想，在教学过程中灵活渗透这一思想...

教育研究丨高中语文古诗教学中审美素养的培养

摘 要：古诗教学在高中语文教学中是一个重要内容，在当前素质教育改革和新课程改革背景下，对于古诗教学也提出了新的更高要求，不但要促使学生掌握相关的基本知识内容，还要对学生的审美素养进行有效培养，引导学生经历对故事的朗读、欣赏和感悟，从而在心理...

教育研究丨英语学习活动观视阈下提高学生听力水平活动探究

摘 要：随着国际化进程加深，英语课程教学质量提升越发受到重视。《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，要实践英语学习活动观，培养学生语言应用能力，改善英语教学，实现科学教育。本文从英语语言技能中的听力技能这一角度深入展开，从英语学习活...

教育研究丨高中化学核心素养下实验教学的优化路径探析

摘 要：新课程改革的持续深入，对高中化学实验教学提出了更高的要求。在当前的高中化学实验教学中，教师要有效综合新课程改革对高中化学教学提出的明确要求，加强培养学生学科核心素养，帮助学生养成良好的思维习惯，让学生能够有效应对新课程和新高考。鉴于...

教育研究丨关于在高中化学实验中培养绿色化学观的教育探究

摘 要：高中化学是高中时期非常重要的学科，而化学的教学离不开化学实验，化学知识都具有较强的实践性，如果只是通过理论讲解，无疑不利于学生的理解，所以化学实验在化学学习中占据着较为重要的地位，学生通过化学实验即促进了知识的理解，同时也将理论和动...

教育研究丨科学思维在高中物理教学中的应用

摘 要：在高中教育教学水平不断提升，教育环境与教育资源储备愈发完善的形势下，高中物理教学呈现新的发展态势，即其在原有的知识教学基础上，以学科核心素养为导向，进一步提升学生物理学习水平，而科学思维作为物理学科核心素养中的主体内容，其在实际教学...

教育研究丨如何生成并运用语言练习策略实现课程目标

摘 要：在高中语文教学中，生成并运用语言练习策略有利于实现课程目标。其中，如何生成语言练习策略是前提，深入解读文本，把握文本的教学目标是生成语言练习策略的基础;关注学情是生成有效地语言练习策略的依据;实现课程目标是生成语言练习策略的目的;最...

教育研究丨理性思维，点亮生物学课

摘 要：生物学是高中教育重要组成，更是一门培养学生思维能力重要学科。随着新课程改革全面实施，培养学生核心素养是当前教育领域重点课题之一。理性思维是生物学科重要目标，能帮助学生基于客观和理性角度理解知识，拓宽学习视野，学会自主探究和分析，提高...

教育研究丨高中生物教学中人文素养渗透的有效途径分析

摘 要：高中生物是初中生物课程的延伸，也是高中阶段学生学习的重要学科之一，该阶段的生物学科涉及的有关生命的知识点更多，为人文素养的渗透提供了很好的平台。通过对该学科的学习，可促进学生掌握更多生物知识与技能，提升学生对生物知识的了解与掌握、培...

教育研究丨关于城区高中学科核心素养与劳动教育融合的实践研究

摘 要：在当前的高中教育教学活动中，由于学生面临巨大的高考压力，教师在教育教学活动中只关注学生的基础文化知识，培养学生的应试技巧和应试能力，旨在帮助学生更好地通过高考。但从素质教育和新课程改革的理念来看，这种应试教育违背了学生全面发展的需要...

教育研究丨刍议高中语文教学中学生语文思维的培养策略

摘 要：伴随课改工作的开展，教育界对高中语文教学有了更高要求，除了要求教师们完成内容传递外，还要注重对学生思维能力的培养。为此，高中语文教师就要顺应教育部提出的要求，针对早期教学活动存在的不足，及时采取措施予以调整。如此一来，学生们的整体水...

教育研究丨基于移动终端泛在学习工具支持下的高中信息技术课堂教学实践研究

摘 要：考虑到新课标下学生学习目标、学习内容、学习期待等方面的变化，现对基于移动终端泛在学习工具支持下的高中信息技术课堂教学实践相关问题展开探讨，重点说明移动终端泛在学习的前期准备要点与适应高中学生信息技术学习的关键过程。 关键词：移动终端...

教育研究丨以“微视频”为媒介的历史课程资源开发与应用

摘 要：在新课程改革的背景下，中学历史课程更加强调学生历史核心素养的提高和发展，在这一要求下，原有的高中历史教材并不能很好的促进学生发展，很多学生在接触这些枯燥的历史知识时，容易产生厌烦心理，为了更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的核心素养...

教育研究丨乔布斯之问引发的高中信息技术新设计研究

摘 要：乔布斯之问提出了计算机对教育生产力影响的质疑，引发了国际范围内的教育研究。本文通过对高中各学科特别是针对信息技术学科各级各类优质公开课展开新教学实践研究，提出自己的启示与思考。然后以自己的新教学为例说明了关于编程知识模块的设计思考。...

教学管理丨校本课程的开发与研究

摘 要：近年来，在教育深化改革背景下，各个教学阶段都强调对学生进行核心素养教育。在中学教学改革工作中，也是同样道理。需要从核心素养角度出发，加快校本课程开发和研究速度。从其影响来看，这样的校本课程改革，才能够进一步满足学生未来发展需求。对学...

教学设计丨基于核心素养的高中地理校本作业设计及案例研究

摘 要：新时代的教育根本目标是立德树人，在提升学生综合素质的基础上着力发展核心素养，为教育的生态发展，本文结合案例研究，说明高中地理的校本作业设计应该坚持党的政治方向，以高中地理课程为载体，依托大纲和课标，结合学情，结合校情，设计新时代的校...

教学设计丨创设化学课堂真实情境 提升科学探究核心素养

摘 要：高中阶段是学生学习知识过程中至关重要的时期，在这一阶段学生的学业压力重，学习难度大，为帮助学生克服这些困难。教师在传授文化知识的过程中，要注意引导学生开拓思维，找到适合自己的学习方法。积极地去面对这一阶段的学习任务。教师在课堂教学中...

教学设计丨例谈地域文化在高中化学教学中的应用

摘 要：因地制宜地开发利用地域文化课程资源能加强课程内容与学生生活经验的联系，提升教学效果。本文首先阐述了地域文化的概念以及地域文化在教学中的作用，然后分析了当前高中化学与地域文化的契合现状，最后以“甘南藏族酒文化”贯穿于《生活中两种常见的...

教学设计丨基于化学核心素养的PBL教学设计探讨

摘 要：本文将化学核心素养与PBL教学设计相互联系，以“二氧化碳制取的研究”一节内容为例进行教学设计，且从教学前端、教学目标、教学过程和教学评价四个方面来进行阐述。在此基础上，本文还探讨了基于化学核心素养的PBL教学设计的优点和缺陷。 关键...

教学设计丨高中生物教学中的深度学习研究

摘 要：对于高中生物不仅是单纯的教授知识，还要引导学生面对生物课堂学习过程中受到的挑战、积极参与对话和协作，探索这类教学实践及其对深度学习的潜力。因此，教学课堂互动在整个课堂实践中是驱动学生深入学习探索的重要途径，通过教学课堂互动可以加深学...

教学设计丨数学趣味化图形教学策略分析

摘 要：伴随着新课改教育理念的不断落实，趣味化教学思想已经渐渐地受到大众的认可，在教学中有效实践，为学生的知识学习增添活力。数学知识对于学生来讲，较为抽象、难懂，影响学生学习的主动性，对于学生数学能力的提高形成制约。基于此，教师要实现抽象知...

教学设计丨浅谈基于学科理解的高中化学核心概念教学

摘 要：随着新一轮高考改革的推进，化学学科作为“3+1+2”中的选考学科，渐渐被高中生遗弃。究其原因，主要集中在学生无法有机整体的构建高中化学知识体系，习惯于碎片式机械性的记忆化学概念，本文尝试从学科理解的层面进行化学核心概念教学，以真正提...

教学设计丨《中外历史纲要》教学中对历史核心素养的培养

摘 要：统编高中历史教材的运用还处于探索阶段，对于教材的处理还相当不成熟。而我们在新高考以及新课标的要求下，在历史教学中要加强对历史核心素养的培养。那么，我们应该如何去做呢？本文通过对《从明朝的建立到清军入关》一课的示例，讲述了在授课过程中...

教学设计丨基于学科素养提升的生物高考复习习题讲评课策略探究

摘 要：生物学科的高考复习的一大特点是时间紧，知识量大、学生习题特别多。由此，高考复习的习题讲评课也就成了提高学生成绩的一大课型。本文主要分析核心概念、变式训练、典型案例方面的习题讲评，以供参考。 关键词：学科素养;高中生物;习题讲评 在传...

德育教育丨思想品德课堂学生创新思维培育例谈

摘 要：随着时代的进步发展，教育也正在不断地发生改变，课堂是实施素质教育的关键渠道，也是培养学生创新思维能力的主要手段。在新课程改革中提到，课程改革的首要目标是培养学生的创新能力和创新思维，创新思维也同样是实现素质教育的唯一手段，是振兴民族...

德育教育丨在语文教学中弘扬人文精神的方法探究

摘 要：长期以来，语文学科一直学生学习的重要课程。语文学科的一个重要任务就是传承传统文化。高中语文课程教学作为渗透人文精神渗透的一个重要桥梁，将有助于推动学生人文精神的践行，革新当前的高中语文课程教学格局。所以，在高中语文课程教学过程中，高...

艺术与体育教育丨新课标下体育教学中培养学生兴趣的措施分析

摘 要：不论是在哪个领域，兴趣都是学生最好的引导者。判断教育是否取得成功的标志，是教师能否正确培育学生自身的兴趣。体育课新课程标准的指导思想为“健康第一”，由于中学时期是一个较为独特的阶段，在教学过程中，教师应该强调中学生的主体地位，重视学...

艺术与体育教育丨巧用“同课异构”，助力美术鉴赏教学

摘 要：“美术鉴赏”作为普通高中美术课程的必修模块，是对初中美術学科的“欣赏·评述”学习领域的进一步诠释与拓展。“同课异构”模式有着较高的应用价值，应用该模式开展的教学会让课堂的个性化教学设计得到充分的满足，也能把各位教师不同的教...