英语学习活动观视阈下提高学生听力水平活动探究

——以Best Job in the World听力教学为例

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摘 要：随着国际化进程加深，英语课程教学质量提升越发受到重视。《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出，要实践英语学习活动观，培养学生语言应用能力，改善英语教学，实现科学教育。本文从英语语言技能中的听力技能这一角度深入展开，从英语学习活动观的内涵、基于英语学习活动观的听力活动设计和教学反思这三个角度探究课堂听力教学活动设计方法。（剩余4453字）

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