基于信息技术的物理课堂重难点突破策略实践

摘 要：组成中学教育体系的要素中，物理教学占据了十分重要的地位，对于中学生来说，学好物理知识意义重大，不但能够顺利升上高中，同时还可以为以后的科学学习与研究夯实基础。中学物理课堂教学过程中，有些知识概念很重要，又比较复杂，且学习起来比较困难，导致成了重难点。这一问题若不能被有效解决，会不断打击学生学习积极性，同时也会影响教学质量的提高，而信息技术的辅助为中学物理课堂重难点突破带来了全新的可能，能够帮助学生更好地学习。（剩余3866字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。