基于思维品质培养的读后续写教学实践与反思

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摘 要：读后续写以英语核心素养为背景，着重发展学生的语言能力、文化品格和思维品质。本文以人教版高中英语选修7第2单元课文“Satisfaction Guaranteed”为例，通过挖掘教材中的语篇，融合英语学习活动观，尝试读后续写在日常教学中的可行性，并探讨在“读”的过程中如何培养学生的思维品质，旨在提高学生的逻辑性思维和创造性思维能力。（剩余4142字）

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