关于城区高中学科核心素养与劳动教育融合的实践研究

摘 要：在当前的高中教育教学活动中，由于学生面临巨大的高考压力，教师在教育教学活动中只关注学生的基础文化知识，培养学生的应试技巧和应试能力，旨在帮助学生更好地通过高考。但从素质教育和新课程改革的理念来看，这种应试教育违背了学生全面发展的需要，难以促进学生的综合素质与学科核心素养发展。而劳动教育作为学科核心素养发展的灵魂，将劳动教育学科核心素养融合起来，才能更好地促进学生的全面发展。（剩余4046字）

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