如何生成并运用语言练习策略实现课程目标

摘 要：在高中语文教学中，生成并运用语言练习策略有利于实现课程目标。其中，如何生成语言练习策略是前提，深入解读文本，把握文本的教学目标是生成语言练习策略的基础;关注学情是生成有效地语言练习策略的依据;实现课程目标是生成语言练习策略的目的;最后，还应根据不同的文体、不同的内容来生成系列的语言练习活动。（剩余4020字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。