高中化学教学生活化的策略初探

摘 要：教学源自生活，生活成就教学。将课本知识转为生活化教学，可以使教学更加饱满，知识更为鲜活。文章就高中化学生活化教学的具体教学策略进行探析，加强学生对化学生活化知识的体验。因此，对高中化学的实施路径研讨，从教学内容三个角度加以分析，最终得出生活化教学的实施方法，即把握生活化与课堂教学相结合的原则。（剩余4460字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。