数学学习与研究 (2023年29期) 电子版

目录

考试研究丨提高高三数学二轮复习质量的思考与实践

【摘要】高三数学复习是一场持久战，三轮复习各有特点，教师要针对学生不同的个性特点展开教学活动.对于二轮复习来说，教师要清楚二轮复习的重要性及需要遵循的原则，根据二轮复习的要求及学生的学习兴趣制订合理的复习规划，帮助学生有针对性地开展复习活动...

考试研究丨提升高三数学复习质量的策略探究

【摘要】高三数学的复习质量对学生的升学起着至关重要的作用，然而，如何提升复习的质量一直是教师和学生关心的问题.基于此，文章对高中数学复习中存在的问题进行了分析，并探讨提升高三数学复习质量的教学策略，旨在为教育者和学生提供有益的指导，以提升数...

考试研究丨核心素养背景下的高中数学命题策略研究

【摘要】命题不仅是高中数学教学中的重要环节之一，还是教学质量评价的重要手段.作为考试中的关键环节，其本就具备不可忽视的价值取向功能，且在教学改革方面起到导向性作用.针对数学命题而言，教师要紧紧围绕数学课程标准，从学生实际情况出发，结合考试性...

考试研究丨提升中考数学复习课的有效性研讨

【摘要】新课程改革对初中数学学情提出了更高水平的要求，学生应加强对数学知识的综合掌握和运用，不断提高认知与思维的广度和深度，胸有成竹地迎战新中考.教师可以立足初中数学中考复习课指导学生，关注学生综合能力，适度拓展复习范围，让学生复习效果随课...

中学教学方法丨分层原则在高中数学教学中的应用探究

【摘要】随着数学教学理念的发展，分层原则在高中阶段有着广泛的应用前景.从高中生数学学情复杂的角度出发，教师需要认识到分层原则的必要性，并结合学生数学学业发展需求，探索分层方式与应用对学生的适应性.教师需要从分层原则的角度围绕学生主体来开展具...

中学教学方法丨高中数学几何学习的优化路径

【摘要】几何在高中数学知识体系中占据重要地位，亦是重点与难点所在，教学内容包含复数、平面向量、立体几何初步等知识模块，是培育高中学生空间想象、逻辑推理、数学建模、数学抽象等核心素养的重要途径.文章通过经验与实践相结合的方法，详细分析了高中数...

中学教学方法丨高中数学生活化教学策略探究

【摘要】在当前社会，数学与学生的生活、学习及未来发展密不可分.如何使学生更好地理解数学知识，具备数学思维能力，成为教学中需要重点考虑的问题.文章主要讨论高中数学生活化教学的作用、存在的问题及教学策略，从关注数学在日常生活的应用、培养学生数学...

中学教学方法丨数学日记在高中数学教学中的运用技巧

【摘要】在当前高中数学教学环境中，写数学日记逐渐被认为是一种有效的教学方法.文章首先分析了数学日记对数学教学的积极影响，然后详细探讨了数学日记在高中数学教学中应用的六大策略：激发学生的学习动力、提供学习方法指导、促进师生之间的交流、鼓励学生...

中学教学方法丨探索转化与化归思想在高中数学教学中的应用研究

【摘要】转化与化归思想在高中数学考试中具有举足轻重的作用.在高中三年学习过程中有计划、有目标地渗透转化与化归思想，有利于提升学生的解题水平和数学素养.文章重点论述了转化与化归思想在高三数学教学工作中的落实，在高考解题中的运用，以及以统一为目...

中学教学方法丨中职数学教学中的问题情境创设策略探讨

【摘要】新课改背景下，中职数学教学需要创新发展和提高教学质量.文章通过分析问题情境教学存在的问题，提出了问题情境创设不足、学生数学学习存在瓶颈等问题，并探究得出了中职数学教学中问题情境创设的思路和教学效果评价方法，包括问题情境创设的设计原则...

中学教学方法丨启发式教学在北师大版初中数学教学中的应用研究

【摘要】文章介绍了启发式教学在北师大版初中数学教学中的应用，包括以问题为中心的教学法、学生合作学习、基于情境的数学教学和学生自主学习.研究表明，启发式教学在促进学生数学素养、创造性思维能力、合作学习和自主学习能力方面具有积极的效果.未来，启...

中学教学方法丨生活化教学在初中数学教学中的应用

【摘要】作为一门应用性较强的学科，数学与生活之间具有千丝万缕的联系，运用数学思维和知识解释生活现象、解决生活实际问题是学习数学的目的.鉴于此，在新课标视域下，初中数学教学愈发重视生活化教学的应用，强调课程教学与生活实际的紧密联系，以便更好地...

小学教学方法丨小学数学实践性作业微体系分析

【摘要】“双减”政策的实施为小学教学带来了新的机遇与挑战，小学数学教师应积极探寻实现减负增效的策略.作业设计是其中不可忽视的重要实现途径，实践性作业微体系就是对实践性作业进行设计、实施与评价，由此共同组建的作业闭环系统.文章对小学数学实践性...

小学教学方法丨小学数学计算教学中引导学生灵活选择算法的策略

【摘要】数学计算教学是小学数学教学中的基础板块，包含了思维训练、技能应用等教学活动.在数学计算教学中，大部分计算活动都是围绕着单一算法开展的，忽视了学生的思维训练，导致学生的数学计算能力提高缓慢.文章分析了小学数学计算教学中存在的相关问题，...

小学教学方法丨用交互式白板促进小学生深度学习的实践

【摘要】深度学习不同于浅层学习，在深度学习模式下，学生学习更为投入，课堂参与性更高，知识覆盖面更广，收获也更多.而交互式白板在教学中的应用，可以显著提升教师的教学水平，给教学带来新的生机.在小学数学教学中，应用交互式白板的回放、涂色、幕布、...

小学教学方法丨小学数学单元整体教学设计分析

【摘要】在我国现代教育改革不断深化的背景下，小学数学教学改革也随之加强，其中单元整体教学方法发挥出了十分优越的作用.文章以小学数学单元整体教学设计的根本优势为切入点，探讨了其应遵循的设计理念，重点分析了小学数学单元整体教学的有效设计方法，以...

小学教学方法丨小学数学情境问题串的教学应用探索

【摘要】在教学的过程中教师要不断探索新的教学方法，以提升教学效果.文章就情境问题串应用于数学教学的方式展开探索.在课堂上教师利用连续的情境创设不断地提出新的问题，以情境问题串的方式逐步深入引导学生进行思考，以有效激發学生的内驱力，让其主动地...

小学教学方法丨信息技术在小学数学课堂教学中的创新应用

【摘要】信息技术在教育领域的有效应用能够体现教学的直观性和多元性，能够对文字、声音、动画、图像等进行动态处理.现代教育技术以信息化教学设备的应用为主要特征，在数学学科领域遵循“建构主义”与“人文主义”本论，聚焦“深度学习”，结合小学生基本学...

小学教学方法丨小学数学教学生活化研究

【摘要】随着新课改的深入实施，数学课堂教学的生活化得到越来越多的学校及教师群体的重视，使得小学数学课堂脱离生活的情况在很大程度上得到了改进.但在当下，小学数学教育中仍然存在诸多不足，影响了教学生活化的发展.文章通过对课堂教学进行实际观察和调...

小学教学方法丨小学数学解决问题教学中逆向思维的应用与研究

【摘要】当前小学数学解决问题教学过程中，部分小学数学教师缺乏逆向思维教学意识，教学方式过于循规蹈矩且缺乏创新，导致很多小学生陷入思维定式，缺乏变通性思维.为解决上述问题，文章重点分析了逆向思维及其在小学数学解决问题教学中应用的重要意义，提出...

小学教学方法丨信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究

【摘要】在小学教学工作中，数学教学是至关重要的一部分.数学教学工作的开展情况直接影响着小学教学工作的整体水平，以及学生逻辑思维能力的提高和数学学科核心素养的培养成效.在过去一段时间，小学数学课堂教学工作的开展水平较低，部分教师缺乏创新意识，...

小学教学方法丨信息化2.0背景下小学数学教学创新策略分析

【摘要】在互联网与教育的融合程度不断加深的背景下，学习内涵、学习方式均发生了明显的变化，以大数据为抓手，面向学生开展个性化教育活动成为大势所趋.文章以信息化2.0时代为背景，结合教育信息化的特点，围绕小学数学教学展开了讨论，先说明了小学数学...

小学教学方法丨小学数学复习课开展策略探究

【摘要】在课程理念的不断创新下，小学数学复习课的开展主要是为了引导学生对所学的知识进行系统化和条理化的整理和归纳，以帮助学生在这一过程中形成系统的数学知识体系.然而，就目前教学情况来看，部分教师过于关注新课授课过程，从而忽略了复习课的重要性...

小学教学方法丨小学数学生活化教学策略探究

【摘要】在小学数学教学中，基于生活化的角度去分析与解读数学知识，可以增强学生对数学教学的亲切感，同时能够帮助学生更好地理解数学知识.小学数学教师在处理各种数学问题的时候应注重生活化理念的融入，以调动学生的学习主动性、学习兴趣，让学生可以在生...

小学教学方法丨根植陶行知教育思想 丰富小学数学课堂

【摘要】小学是思维发展的关键期，是理科知识学习的基础阶段.数学作为一门逻辑性强、思维严谨的学科，在基础教育中的地位十分重要.在新时代的背景下，小学数学教师应当充分认识到陶行知教育思想的重要性，了解生活教育的优势，创设高质量的课程.因此，教师...

小学教学方法丨小学数学课堂教学中培养学生数学素养的策略探究

【摘要】数学作为一门重要的学科，不仅仅是一堆公式和算术运算的集合，更是一种思考方式和问题解决能力的培养.在小学数学教育中，培养学生的数学素养至关重要.数学素养不仅包括对数学知识的掌握，还涵盖了数学思维、数学能力及与数学相关的综合素养.文章结...

小学教学方法丨智能互联环境下小学数学教学方式的创新研究

【摘要】现如今，现代化信息技术已融入人们的生活、工作及学习中，可见，事物的发展离不开智能互联环境.对于现代化教育而言，智能互联环境是开展新时代教育的重要存在，是促进现代化教育发展的主要力量，同时是推动教育教学创新发展的关键.在智能互联环境下...

小学教学方法丨生活情境教学在小学数学教学中的应用

【摘要】生活情境教学是一种以生活中真实的情境为基础，引导学生主动探究、发现问题、解决问题的教学方式.文章从分析小学数学教学中存在的问题及生活情境教学在小学数学教学中的重要性出发，探讨了生活情境教学在小学数学教学中的意义，并从教师、教材、学生...

案例剖析丨基于问题导向的高中数学概念教学

【摘要】高中数学教育一直是教育领域的重要议题，而“三角函数”是其中一个具有挑战性的主题，常常令学生感到困惑.问题导向教学作为一种创新性的教育方法，着重于通过提出问题来激发学生的兴趣和促进学生主动学习.文章以普通高中教科书数学必修第三册人教B...

案例剖析丨优化解题策略 提升解题效率

【摘要】解题教学是高中数学教学的重要课型，是巩固知识、强化技能的重要路径.在解题教学中，教师应贯彻以生为本的教学理念，不断更新教学观念，合理应用“套题”“类题”“变式题”来揭示问题的本质，提炼数学思想方法，提升解题效率.基于此，文章从“重视...

案例剖析丨小学数学作业设计探索

【摘要】作业是强化记忆，巩固知识的重要方式.文章通过设计新颖的作业形式，旨在提升学生写作业的兴趣，帮助学生更深入地理解并应用三角形的相关知识.小学数学人教版四年级下册“三角形”这一章节主要讲述了三角形的边长性质、三角形的分类和三角形的内角和...

课改前沿丨基于核心素养的高中数学分层教学策略研究

【摘要】差异性使个体的学习表现存在“参差不齐”的现象.为充分考虑个体之间的差异性，力求每一名学生得其所得，真正落实数学学科素养，数学教学应采取分层的教学策略.文章针对高中数学教学，首先将不同学习表现的学生分为A，B，C三个层次，在此基础上，...

课改前沿丨新高考背景下高中数学核心素养的培养策略

【摘要】新课改对高中数学教学质量和效率提出了更高的要求.在新高考政策深入贯彻落实的背景下，高中数学教师需要更加重视学生核心素养的发展，从教学理念、教学资源及教学模式等多个角度出发，科学培养学生核心素养，使其全面发展.基于此，文章在详细分析了...

课改前沿丨“双减”背景下初中数学教学提质增效探究

【摘要】现代教育的不断发展对初中数学教学提出了新的要求，其中“双减”政策的提出强调教师需要坚持以学生发展为中心的教学理念，真正地将“立德树人”的根本任务有效落实到初中数学的教学过程之中.而数学这一门学科对于学生而言，更强调其各方面数学综合素...

课改前沿丨在初中数学教学中渗透核心素养的有效策略

【摘要】随着教育改革与“双减”政策的不断推行，我国教育水平不断提升，数学作为初中阶段的主要学科之一，受到了广泛关注.因此，教师需要在初中数学教学中渗透核心素养，以促进学生全面发展.教师需要重塑课堂教学理念，明确数学教学目标，创新教学模式，提...

课改前沿丨基于“双减”背景的初中数学教学探析

【摘要】研究发现，“双减”政策背景下的初中数学教学需要更多地关注学生的实际需求和兴趣，以提高学生的学习动机和学习能力.基于此，文章对落实“双减”政策开展数学教学的意义及初中数学课堂存在的问题进行了探究.教师可以通过重视分层教学、信息技术的使...

课改前沿丨“双减”背景下小学数学多元化作业设计与实践

【摘要】“双减”政策的实施，要求学校及教师“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”.教师应积极探究小学数学作业的多元化设计策略，提升学生作业完成效率，减轻学生作业负担.基于此，文章对目前小学数学作业设计存在的问题及“双减”背景下小学...

课改前沿丨小学数学实验教学的开展策略

【摘要】现阶段，小学数学教师应不断完善教学手段、方法，并结合核心素养培养要求，加强小学数学实验教学，引导学生在数学知识的学习、思考、应用方面打破惯性思维，针对数学实验提出不同的设想，加强学生动手操作能力，巩固学生的数学核心素养.另外，小学数...

课改前沿丨谈新课标背景下的小学数学教学策略

【摘要】随着社会的不断发展和教育理念的更新，小学数学教育也在发生着变革.基于新课改要求，探索、创新小学数学教学策略，提升课堂教学效率，促进学生全面发展，已经成为小学数学教师的探究重点.基于此，文章探讨了《义务教育数学课程标准（2022年版）...

课改前沿丨“双减”背景下小学数学教学的有效策略

【摘要】“双减”政策作为当前教育改革的重要举措，对小学数学教学产生了深远的影响.在这个背景下，寻找有效的教学策略来提升小学数学教学质量成为教育研究的重要课题.文章旨在探讨在“双减”背景下，如何运用有效的教学策略来帮助小学生更好地学习数学，通...

课改前沿丨“双减”背景下基于提质增效的小学数学作业设计分析

【摘要】“双减”背景下，小学数学作业设计的中心逐渐落到如何提质增效上，为此，广大一线教师应积极探寻作业设计策略.文章对“双减”及提质增效的内涵进行了介绍，分析了“双减”背景下基于提质增效的小学数学作业设计目标，并在此基础上围绕基于“分层”理...

课改前沿丨核心素养背景下小学数学大单元教学策略研究

【摘要】核心素养背景下，为进一步培养具有必备品格和关键能力的新一代人才，提升我国教育竞争力，学校应积极优化教学策略，促使学生实现多元化发展.文章对核心素养下小学生数学大单元教学的策略进行探究，分析其融入课堂教学的原则，并探究大单元教学在小学...

课改前沿丨核心素养背景下小学数学高效课堂的构建探索

【摘要】随着新课程改革的不断深入，以培养学生数学核心素养为目标的小学数学教学工作备受关注.为此，教师要通过积极转变教学观念，创新教学方法，坚持以生为本原则，全面、高效地培养学生的创新思维.基于此，文章简述了核心素养背景下小学数学高效课堂的构...

课改前沿丨“双减”背景下的小学数学教学实践研究

【摘要】在“雙减”背景下，小学数学教学实践呈现出新的挑战与机遇.文章探讨了其对小学数学教学的重大意义，进一步深入探索了六大策略，包括：与学生生活结合激发兴趣、根据学生特点进行个性化教学、引导学生深入思考以提高解题技巧、运用信息技术优化课堂效...

课改前沿丨寓教于乐 快乐学习

【摘要】在小学阶段，数学被视为一门基础学科.为了积极响应新课改的号召，满足新课改要求，小学数学课堂教学应注重激励学生重新找回学习中的愉悦感.然而，数学本身具有较强的抽象性和逻辑性，这对小学生来说可能会构成一种挑战，因为他们的思维能力还不够成...

课改前沿丨“双减”政策背景下小学数学作业分层设计实践研究

【摘要】“双减”倡导教育回归学校，鼓励教师设计分层作业，使得不同层次水平的学生都能获得与自身认知水平相契合的作业，并从中获得个性化发展.在此背景下，小学数学教师应摒弃“一刀切”的作业模式，对作业的难度、数量、评价等进行分层，使得学生在针对性...

课改前沿丨“双减”背景下小学数学教学策略分析

【摘要】传统的小学数学教学方式不能满足当前“双减”政策提出的新要求，为解决传统小学数学教学中存在的问题，减轻学生负担，教师应提升小学数学教学质量，为培养小学生数学核心素养奠定基础.文章立足“双减”政策的新要求，从创新教学方式、优化小学数学教...

课改前沿丨“双减”背景下的小学数学习题设计与思考分析

【摘要】在基础教育改革全面实施的背景下，创新教学模式、注重学生核心素养培养成为课改深化的关键所在.文章立足小学数学习题设计存在的问题，挖掘练习模式、习题数量等方面存在的不足，在“双减”背景下提出习题设计原则与优化措施，力求通过创新习题形式、...

课改前沿丨核心素养背景下小学数学单元整体教学探究

【摘要】单元整体教学，即将存在一定逻辑关系的知识联系起来，通过“统整”引导学生系统化学习知识.将这种教学模式应用在小学数学教学中，有利于学生形成完整的知识架构，提升课堂学习效果，但也对教师提出了更高的要求.基于此，文章基于核心素养背景，简述...

交流平台丨PISA数学测评对中学数学教学实践的启示

【摘要】经济合作与发展组织（OECD）更新的PISA2021数学素养测评框架对数学素养内涵和测评内容等进行了较大改变，对其进行研究，有利于提升我国中学数学教学质量.基于此，文章首先分析PISA数学素养测评框架的发展特点，然后论述了PISA数...

交流平台丨激发和培养学生数学学习兴趣的策略

【摘要】数学在现代社会中起着越来越重要的作用，其影响几乎关系到人类社会的各个领域.学习兴趣对一个人学习能力的发展也起着重要的推动作用.因此，世界各国在推进学校数学课程教育体制改革的过程中，将如何激发和培养学生的学习兴趣视为培养优秀的数学教师...

交流平台丨点燃兴趣，提高小学生的探究能力与创新能力

【摘要】数学是小学阶段重要基础性学科之一，对学生个人思维逻辑能力、探究能力、创新能力的发展均会带来不同程度的影響.为了最大限度地提高学生的数学探究能力、数学创新能力，培育其核心素养、综合素质，推动其健康成长发育，教师需在明确兴趣对于培养学生...

交流平台丨让“阅读”成为小学数学教与学的新方式

【摘要】在素质教育背景下，学校教育重在培养学生自主探究、主动思考的能力，将学生从传统“不会学”的状态转变为“会学习”的状态.在小学数学教学中，阅读是构建有效学习的基础，它可以帮助学生内化所学知识，探究数学规律，进而提高思考探究能力.但受应试...