基于问题导向的高中数学概念教学

——以“三角函数的概念”为例

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【摘要】高中数学教育一直是教育领域的重要议题，而“三角函数”是其中一个具有挑战性的主题，常常令学生感到困惑.问题导向教学作为一种创新性的教育方法，着重于通过提出问题来激发学生的兴趣和促进学生主动学习.文章以普通高中教科书数学必修第三册人教B版中的“三角函数的概念”为具体案例.探讨高中数学概念教学中问（剩余5159字）

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