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【摘要】几何在高中数学知识体系中占据重要地位,亦是重点与难点所在,教学内容包含复数、平面向量、立体几何初步等知识模块,是培育高中学生空间想象、逻辑推理、数学建模、数学抽象等核心素养的重要途径.文章通过经验与实践相结合的方法,详细分析了高中数学几何学习中存在的障碍,并从学习思维、学习动机、学习认知、学(剩余4651字)
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高中数学几何学习的优化路径
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