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【摘要】核心素养背景下，为进一步培养具有必备品格和关键能力的新一代人才，提升我国教育竞争力，学校应积极优化教学策略，促使学生实现多元化发展.文章对核心素养下小学生数学大单元教学的策略进行探究，分析其融入课堂教学的原则，并探究大单元教学在小学数学课程中的落实效果，结合当前小学数学课程教学中存在的问题，（剩余5034字）
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核心素养背景下小学数学大单元教学策略研究
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