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【摘要】“双减”政策作为当前教育改革的重要举措，对小学数学教学产生了深远的影响.在这个背景下，寻找有效的教学策略来提升小学数学教学质量成为教育研究的重要课题.文章旨在探讨在“双减”背景下，如何运用有效的教学策略来帮助小学生更好地学习数学，通过分析“双减”政策对小学数学教学的影响，探讨有效的教学策略，（剩余5079字）
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“双减”背景下小学数学教学的有效策略
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