传统节日文化融入幼儿园课程的路径探索

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.059

在全球化浪潮的冲击下，传统文化面临代际传承的困境。传统节日作为中华优秀传统文化的重要组成部分，应在新时代获得不断发展。幼儿教育作为文化启蒙的起点，在新的教育环境中，肩负着培养幼儿文化认同的重要使命。然而，当前部分幼儿园传统节日教育存在一定“文化空心化”的现象，导致以传统节日文化为主题的课程活动停留于简单的节日符号层面，缺乏对传统节日文化内核的深度挖掘。（剩余5087字）

试读结束

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