项目式学习下小学美术跨学科教学实践

——以传统文化为例

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.043

传统文化承载着丰富的历史内涵和文化精髓。在教育体系中，融人传统文化对学生全面素质提升和创新思维的发展起着至关重要的作用。在小学美术教育中，为了提升学生的美术技能和综合素质，教师应更新教育理念，采用项目式学习策略来设计课程。（剩余4920字）

试读结束

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