以传统文化元素为载体提升初中生数学兴趣的实践探究

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相关部门印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，要将中华优秀传统文化融入各学科教学，增强文化自信。数学作为一门基础学科蕴含着丰富的中华传统文化基因，数学文化与中国传统文化有着千丝万缕的联系，将传统文化融入数学教学，不仅能够提升学生的数学素养，更能培养学生的文化认同感。然而当前中学数学教学中传统文化元素的渗透还比较零散和肤浅，缺乏系统性和针对性。（剩余4997字）

试读结束

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