中华优秀传统文化融入生物学教学的实践探索

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.039

我国基础教育阶段的教学理念强调以学生为中心，旨在通过教学活动提升他们的文化素质和道德情操。在此背景下，将富有价值的优秀传统文化有机融入初中生物课程之中，成为当前教育改革的重要组成部分，体现了对人才培养整体战略的深刻理解。（剩余5424字）

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