核心素养导向下将中华优秀传统文化融入高中生物教学的策略探讨
DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.040
随着新课改的落实，发扬与传承中华优秀传统文化成为素质教育的重要目标之一。为有效实现中华优秀传统文化与高中生物教学的深度融合，教师需要在生物教学活动中加强中华文化的渗透，重构生物教学体系，改进课堂教学策略，逐步解决传统教学中氛围枯燥、方法单一等问题，为学生创设一个良好的课堂教学环境，以促进生物教学与中华文化的深度融合，推动高中生物教学的提质增效，并激发学生的学习兴趣以及对我国传统文化的认同与热爱。（剩余5016字）