传承民族艺术，弘扬传统文化

——小学美术与传统文化的融合策略探讨

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.041

新课程改革背景下，对小学美术教育提出了以核心素养为导向、整体协调与指导、明确课堂设计、将课堂与时政热点相结合的要求。在此背景下，中华优秀传统文化起到了举足轻重的作用，中华民族的传统文化具备源远流长的特点，能让学生的人文底蕴、健康生活、学会学习、科学精神、责任担当等多种素养得到综合提升。（剩余5055字）

试读结束

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