中华优秀传统文化融入小学数学教学的策略探究

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.006

2022版《小学数学课程标准》提出了关注数学文化、大力弘扬优秀传统文化的要求。数学作为基础阶段的一门重点学科，蕴含丰富的文化元素，比如《九章算术》中记载了我国算术的发展轨迹，又如我国建筑或民间剪纸也蕴含着丰富的数学知识，这不仅反映了数学与社会经济活动的密切联系，而且为我国天文学、工程学的发展做出了重要贡献。（剩余5053字）

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