传统文化融合视角下小学美术课堂教学路径探索

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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.044

中华文化源远流长、博大精深，在历史的长河中孕育了无数的文化瑰宝，不仅包括丰富的物质文化，如建筑、雕塑、绘画等，还包括非物质文化，如民间艺术、传统节日、风俗习惯等。在小学美术教学中融人这些传统文化元素，不仅能使学生在学习美术知识和技能的同时，在潜移默化中接受传统文化的熏陶，还能使学生更加了解和传承民族优秀文化，促进学生审美情感和艺术创造力的发展。（剩余5071字）

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