初中物理教学中融入传统文化的策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.030

传统文化源远流长，诗词歌赋、古代典籍、传统民俗皆具有深厚的文化底蕴。但是以往的教育体系下，教师以提升学生文化课成绩为目标，多采用灌输式的教育模式忽视课程内容、教学方法的改革创新，易忽视对学生能力和素养的培养，制约学生全面发展。（剩余5001字）

试读结束

目录
monitor