五育融合视域下初中数学教学中渗透传统文化的策略探究

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DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.012

传统文化凝聚着民族的智慧，是坚定文化自信的根基。当前，基础教育改革如火如荼，五育融合的理念对课程内容提出更高的标准。数学这门以逻辑严密著称的学科，与传统文化有着千丝万缕的联系和深远的实践意义。把传统文化巧妙融入数学教学，不仅能让学生领略到数学的文化底蕴，更能在无声无息中培养他们的人文情怀。（剩余5390字）

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