核心素养导向下高中政治议题式教学策略探究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.13.059

随着时代发展，社会对人才的要求日益提高，高中政治教学肩负着培养学生正确价值观、提升政治素养和综合能力的重任。传统教学模式侧重于知识传授，在学生核心素养培育上存在局限。议题式教学作为创新模式，能有效激发学生学习兴趣与主动性。（剩余4917字）

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