以核心素养为导向的小学高段语文习作教学探究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.13.013

小学高段作为学生从基础学习向更高层次过渡的关键时期，在这一阶段加强语文习作教学不仅能够有效促进学生语言表达技巧的发展，更是推动他们全面成长不可或缺的一环。通过语文习作训练，学生有机会深入接触并理解中华文化精髓，从而增强文化自信；同时，这也是锻炼他们正确使用母语、清晰传达思想感情的能力的过程。（剩余5108字）

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