初中道德与法治大单元教学策略的运用探讨

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DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2025.13.051

在新《课标》中明确提出教师要积极探索大单元教学，借助该方法引导学生在学习中进行深入思考和探索，并将所学知识融会贯通。初中道德与法治大单元教学策略的恰当运用，可以使新《课标》要求得到有效落实。教师应结合大单元内涵对教学活动进行合理把控，使初中生在道德与法治课程学习中获得理想成绩，进而促进其核心素养的提升。（剩余5487字）

试读结束

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