融媒介环境下高中古诗文审美教学优化路径分析

——以《赤壁赋》为例

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.13.038

融媒介环境下的教育教学打破了传统单一教学的形式，通过媒体展示、网络互动、跨媒介阅读等多种媒介手段，可以激发学生学习的兴趣。《赤壁赋》是高中语文教材中的经典篇章，是高中古诗文的缩影，其诗情、画意与理趣完美融合，是培养学生审美鉴赏与创造能力的重要载体。（剩余4990字）

试读结束

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