浅析“双减”背景下小学语文高年级教学提质增效的策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

聚焦义务教育阶段学生作业负担重、校外培训负担重等突出问题，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对“减负提质”工作进行全面部署。推行“双减”重在培养学生的自我独立性、坚韧不拔的精神、坚定的信念，以及德智体美劳全面发展的能力。强调提升学生的高级思维能力，激发并维护学生的好奇心与想象力，以此实现培养高素质创新型人才的宏伟目标。（剩余5109字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人