小学道德与法治课程教学中学生社会参与能力的培养策略探究

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在素质教育全面推进的当下，学生综合素养的培育备受关注。小学阶段作为学生价值观形成与能力发展的关键期，道德与法治课程承载着重要使命。社会参与能力作为学生融人社会、适应社会的必备素养，如何在该课程教学中有效培养成为教育工作者亟待解决的问题。深人探究小学道德与法治课程教学中培养学生社会参与能力的重要性及路径，对提升教学质量、促进学生全面发展具有深远意义。（剩余5082字）

试读结束

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