智能评测视域下小学语文分级阅读策略探索

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.13.005

智能评测系统在小学语文教学中日益受到重视，小学语文分级阅读旨在依据学生能力提供适配的阅读材料，而智能评测系统的引入，为这一目标的实现提供了有力支持。本文旨在探讨智能评测系统如何助力小学语文分级阅读，通过深人分析其作用与策略，为教师提供实用的教学指导，以期提升学生的阅读素养与综合能力。（剩余5099字）

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