4“R”驱动教学设计，厚植姑苏文化之根
——以部编版语文五年级下册《遨游汉字王国》为例
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.13.020
姑苏文化，作为我国江南文化的代表，源远流长，底蕴深厚。在新时代背景下，如何传承和弘扬姑苏文化，成为教育工作者面临的重要课题。本文提出以“4R”驱动教学设计，旨在厚植姑苏文化之根，为我国文化传承贡献力量。
一、容：容纳“全息”，统整感知
1.确定主题，“跨”有目的
在《遨游汉字王国》的教学设计中，首先需要以“全息容纳”的理念为基础，统整感知，从而有效整合各种教学资源，拓展学生的认知视野。（剩余4932字）
