小说文体单元课文教学例析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

统编教材六年级上册第四单元是小说文体单元，单元语文要素学习目标有“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”“发挥想象，创编生活故事”。教师在教学中，需要认真研读文本，引领学生认识与把握小说文体的基本特点，了解小说的表达特点和塑造的人物形象。笔者以本单元课文《桥》为例，谈谈具体思考与探索。

一、关注诗化小说的文本特点

将《桥》归类为诗化小说，主要是作品在情节安排、人物塑造、环境设置上都具有诗意，与一般小说比较重视情节发展描写很不一样。（剩余2427字）

试读结束

目录
monitor