以生为本的语言文字运用教学策略

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在新课标中，不仅课程性质由语言文字运用定位，而且在语文核心素养和学习任务群层面，语言文字运用的学习都是重要内容。因此，教师在教学实践中，需要秉持以生为本的理念，开展形式多样的语言文字运用训练活动，夯实学生的语文学习基础。

一、依据学生认知规律，真学实练

强调学生的认知规律，是避免在语言文字运用实践中，丰富多彩的听说读写实践活动成了言语形式分析的天下，分析所带来的认知只能是语言学习的浅表化与碎片化，不能形成整体的语文素养。（剩余1627字）

试读结束

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