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识字是语文学习的基础和开端，也是学生未来语文学习乃至其他学科学习的基础。新课标对小学生识字数量提出了明确的要求，小学生毕业时要认识常用汉字3000字左右，其中2500个会写。要想提高识字教学的质量，教师必须在教学方法和教学设计上做好功课，调动学生的学习积极性。
一、创新设计识字教学方式
（一）识字教学方式：由“教”到“学”
在语文核心素养下重点培养学生的识字能力，提升学生的语文素养。（剩余2028字）
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新课标理念下的小学语文低段识字教学
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