小学状物类习作教学的有效策略

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状物就是具体形象地描写动植物以及其他物品各方面的特征，状物类习作是小学习作的重要内容。梳理小学语文统编教材的习作安排可以发现，状物类习作主要安排在三至五年级，每册安排一次，形成螺旋上升的梯度要求。这就要求教师在状物类习作教学中，根据编者意图和习作特点，引导学生抓住所状之物的特征进行观察、思考与表达。（剩余1810字）

试读结束

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