语文课堂“课内外资源”运用例析

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在语文教学中，教师除了运用课本、课文这一重要资源，还需要巧妙运用课内外的其他资源，才能真正提高语文教学效果。这些资源包括与课文、教材密切关联的类似文本、相关实物、图片、视频等，能够帮助学生对课文、教材获得更真切的了解、更深入的感受。笔者以二年级下册识字课文《“贝”的故事》为例，谈谈具体的思考。

一、在前置学习中引入课外资源

《“贝”的故事》所在单元是一个识字单元，以传统文化为人文主题，语文要素学习目标是在识字写字中发现偏旁之间的关联。（剩余1659字）

试读结束

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