家校协作有效开展小学生劳动教育的实践研究
我国的教育方针是“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，但长久以来，“劳”似乎被家长和学校齐齐忽略。小学生不会剥鸡蛋、系鞋带、洗衣服之类的事情屡见不鲜，小学生缺少劳动意识，不珍惜劳动成果，轻视劳动、不想劳动、不会劳动，生活自理能力较差等现象相当普遍、严重。
一、劳动课程系统化
国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间做出明确规定。（剩余1981字）
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