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茱莉亚·罗伯茨曾说过，人有两种：一种是有翅膀的，一种是没有翅膀的。表扬的关键就在于让孩子相信他拥有让自己变得更好的力量。在对小学体育课堂的研究和实践中，我们发现儿童常常会害怕或畏惧参加某项或某类体育活动，这时教师恰当、智慧的表扬方式，常常会打开学生固有的思维模式，鼓励学生参与课堂体育活动。久而久之，学生慢慢地就解开心结，投入课堂体育活动，进而延伸到课外体育锻炼。（剩余2025字）
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小学低年级体育课堂中的有效表扬策略
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